七年级语文散步14.ppt

平湖南市中学史岚

用户名:kqmmqu;《让爱住我家》;听着这温馨甜美的音乐，你眼前出现了什么画面？;散步;听读课文，快速抢答问题。;整体感知把握情节;自由朗读课文，逐段寻找给你留下了深刻印象的地方，找出来深情地读一读，然后谈谈感受。;分歧：;母亲决定改走小路。;结局一家人田野温馨散步。;中年人;整个世界;;感恩之心;哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举！

----培根〔英国〕;回家为自己的父母、家人做一件事：

捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散

步……

打个告诉家人，你很爱他们。;手里，

还捏着吃剩的半个馒头就睡着了。

他们需要的，

不仅仅是晚年的饱暖……;如果，

年老体衰的他们，

哀求着说：;孩子！

当你还很小的时候，

我花了很多时间，

教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。

教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯，

教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕，

这些和你在一起的点点滴滴，

是多么的令我思念不已。

所以，

当我想不起来，接不上话时，

请给我一点时间，等我一下，

让我再想一想……

极可能最后连要说什么，

我也一并忘记。;孩子！

你忘记我们练习了好几百回，

才学会的第一首娃娃歌吗？

是否还记得每天总要我绞尽脑汁，

去答复不知道从哪里冒出来的『为什么』吗？

所以，

当我重复又重复说着老掉牙的故事，

哼着我孩提时代的儿歌时

体谅我，

让我继续沉醉在这些回忆中吧！

希望你，

也能陪着我闲话家常吧！;孩子，

现在我常忘了扣扣子，系鞋带。

吃饭时，会弄脏衣服，

梳头发时，手还会不停的抖，

不要催促我，

要对我多一点耐心和温柔，

只要有你在一起，

就会有很多的温暖涌上心头。

孩子！

如今，

我的脚站也站不稳，走也走不动，

所以，

请你紧紧的握着我的手，

陪着我，慢慢的，

就像当年一样，

我带着你一步一步地走。;如果，

年老体衰的他们，

真的是这样地

说着，

那我们做儿女的，

做个倾听者，

或者，

象他们对我们一样对他们，

又有何妨？;所以，

多点时间陪陪父母吧，

对他们好一点……

『树欲静而风不止，

子欲养而亲不待』，

不要当失去时，

才去懊悔没有珍惜……

——一个儿子;跋;；齐俊杰看财经hwh79jyd

意思。”“哦？为什么？”明秀饶有兴趣。“奴婢当这个差，忠人之事……”乐韵答复。“那你为什么不问准了你家姑娘的意思，再传这东西？”明秀飞快的问。“姑娘应该不会信的，我不敢跟她商量。”乐韵老老实实道。明秀上下打量乐韵：“你又是什么时候开始疑心起的呢？”“四那次要给我们家姑娘喂药，我看见您往我们家姑娘碗里放了什么东西。”乐韵直截了当答复。明秀偏过脸去，也深悔那次做得孟浪了。筱筱在旁边啐道：“这蹄子，发昏头胡说，满口嚼血哪？！”乐韵只是磕头。明秀冷冷道：“私相授受。你是作好准备领这罪了？”乐韵拼命摇头。明秀并不放过她，沉着脸叱了一声，筱筱到外头去，叫进一个婆子来，乃是司掌丫头们刑罚的婆子，眼皮半耷拉着，看也不看乐韵，一半像在沉思、一半像在梦游似的，到明秀面前唱了个大喏：“四！”两只手里抱了一大捆浸过水的粗麻绳，行动间衣裳里也叮铃当啷的，不知鼓囊囊塞了些什么。第五十九章早露用心在宴前(3)乐韵脸白了。“文大娘，”明秀道，“今日叫你来，你可知是何事？”“老身听说有丫头私下传递贴身东西。”文大娘答复。“什么叫贴身东西？”明秀真的不懂似的，继续问。文大娘也就详详尽尽的答复：“大至一衣一镜，小至一丝一缕，皆不可出闺阁。此防犹如高堤堵洪水一般，只要一个蚁穴，注进一丝水来，后头它就只管滔滔了。所以那胆敢咬出个小小的穴来的蝼蚁，甚为可恶，一露头就该掐死。”“大娘要如何掐死？”明秀还在问。文大娘也就不答复了，先把那粗麻绳往乐韵面前一丢，浸了水的绳头打在乐韵膝头，热辣辣的，真要动手绑时，那是要剥了衣裳绑的，粗麻紧紧勒进肉里，那种滋味！文大娘袖口也挽起来了，衣襟也掀起来，一件一件，往外拿几样敲扑刑罚的东西，倒都不大。要在人身上造成痛苦的东西，本来就不用特别大的。她且拿且说，才说了三件，明秀已经悲悯的把眼睛紧紧合起来，苦吟：“不当人子，不当人子。”文大娘放下衣裳，道：“人是苦虫，不打不招。，您不知道，有些坏东西，只能如此处置哩！却不知今日叫老身来，是要对付哪一个？”乐韵膝行至明秀裙边，咚咚叩头，只求饶命。明秀缓缓对文大娘道：“请大娘来，只为我自己想听听这些规矩，日后好教导丫头们。劳顿大娘了。”文大娘屈身道：“不敢称劳。但有派遣，尽管叫老身。”明秀笑道：“目下没什么事了，倘有需要时，少不得再烦请大娘。”便着筱筱还送文大娘出去。乐韵跪着，不断啜泣。明秀静了静，道：“你如今知道怕了。”乐韵哀求：“四赏乐韵一条生路！”明