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焊工专业人才培养方案
焊工专业人才培养方案
一、专业名称
焊接技术
二、招生对象
普通初中毕业生
三、学制与学历
三年制,专科
四、人才培养目标与规格
(一)培养目标本专业主要培养拥护党的基本路线,适应社会主
义市场经济需要,德、智、体、美等方面全面发展,能在轨道交通、
车辆、风电、农机、工程机械等装备制造业领域的企事业单位从事焊
接及相关行业的设计、生产、管理和服务等工作,具有职业岗位(群)
所需的基础知识及专业技能,并具有进一步向焊接技术及基层管理岗
位拓展潜力的、较强综合职业能力的高素质技术技能型人才。
(二)培养规格
1.基本素质(1)具有必备的文化基础知识,拥护党的基本路线,
德、智、体、美等方面全面发展;(2)具有职业道德基本知识,遵
纪守法、关心他人、团结合作;(3)具有坚持学习、克服困难、开
拓创新精神,爱岗敬业、不断进取;
(4)具有一定的语言文字表达能力和社会活动能力。
专业知识(1)具备机械识图、制图知识;(2)具备机械设计基
础知识;(3)具备金属材料及热处理基础知识;(4)具备普通机械
加工知识;(5)具备电工电子基础知识;(6)掌握熔焊与焊接缺欠
控制的基本知识;(7)掌握编制焊接工艺方面的基本知识;(8)掌
握实用焊接方法与操作应用方面的基本知识;
(9)掌握焊接设备保养的基本知识;(10)掌握焊接检验方面
的基本知识;(11)了解焊接车间管理基本知识;
3.专业能力(1)能够识读中等复杂程度产品零件图、装配图、
焊接设备电气原理图;(2)能绘制复杂程度焊接产品零件图、装配
图;(3)具备熟练操作常用焊接方法的技能;(4)具备编制与贯彻
焊接结构制造工艺规程的基本能力
(5)具备根据标准编制焊接工艺
五、操作原则
1、培养教育学生的求知欲,注重思想素质的培养提高学生的全面
发展,培养学生正确的择业观及吃苦耐劳精神。
2、学中做,做中学,多做多练,引导学生多向思维。
3、采用实践终于理论,相互结合的方法,手把手增进学生直观性,
因材施教,通俗易懂,提高教学效果,注重教学效果。
六、课程设置
1、公共课
2、专业技术课
3、专业基础课
4、专业技能课
专业技术课
焊工工艺学:了解设备(焊接)运用焊接技术进行实际操作,操
作联系实际,运用理论知识,掌握熟练的操作技能,适应工业企业一
般制造的需要。
钳工工艺学:以手工操作为主,会使用常用量器具、磨刀具、划
线钻孔,进入简单的装配修理,具备钳工多种操作技能
焊接技术:看懂焊接图,掌握焊后矫正残余的技能,具备各种合
金钢焊接的操作技能。
专业基础课
机械制图:能读懂简易零件图,绘制三维图。
公差配合,会计算尺寸的上下偏差,适用配合精度,调整零件的
利用率。金属材料热处理:熟悉零件的损坏形式,材料的塑性变形工
艺性能,掌握热处理的基本方法,掌握材料牌号的应用。
专业技能课
焊工实训:掌握焊工操作安全技术,具备平焊、立焊、橫焊、仰
焊焊接操作技术规范及角焊技能。
钳工实训:掌握一般下料计算及弯形知识,具备划线、下料、钻
孔、矫正等技能,规范完整的进行工件制作。
技能鉴定:焊工专业所必备的职业资格理论和具体操作技能,并
获得资格证书。
实训场地
焊工实训:配备有焊机、通水设备、焊钳、焊帽、绝缘鞋、绝缘
手套、操作规范版面,规章制度;
钳工实训:具备近50台虎钳、划规,钢板尺、锯弓、游标卡尺、
千分尺、万能角度尺、锉刀的各种类及规格等,配有规章制度和操作
规范版面。
焊接技术应用专业人才培养方案2017-01-038:51|#2楼
一、专业名称及专业代码
专业名称:焊接技术应用
专业代码:052200
二、招生对象与学制、学习形式
1.招生对象:初中毕业生
2.学制:三年
3.学习形式:全日制
三、培养目标
本专业主要面.向.阜新及辽宁西北部地区,服务.
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