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酷当“小老板”乐享“嘉年华”
——“创业嘉年华”主题活动单元设计;《2022年版数学课标》将“认识人民币”内容归属于第一学段综合与实践领域。;课标分析;课标解读;教材分析：纵向;教材分析：横向;教材分析：横向;学情分析;学情分析;学情分析;学情分析;学情分析;单元目标;教学启示;单元主题;单元架构;课时设计：起始课;课时设计：探究课;课前导学任务;任务一：说一说，认识人民币面值;任务二：分一分，认识人民币单位;任务三：探究人民币关系;创业嘉年华模拟活动;课时设计：实践课;任务一：制作宣传海报;任务二：买卖商品;任务二：买卖商品;课时设计：整理课;在具体学习过程中，无论任务群是怎样的，教学的活动如何设置，其背后都有着为创业嘉年华做准备的认知体验作为支撑，这就在很大程度上保障了不同任务、不同活动在交叉和切换过程中的融合。而且每个任务又以“问题引领，任务驱动”的方式来落实，让学生在一个又一个任务的达成过程中获得能力，提升学科素养。
我从事教育教学工作，具有丰富的一线教学经验，用心制作课件和教案，沉淀了很多优质的原创作品。期待与大家一同分享我的原创作品。
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