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?幼儿园中班《泥娃娃》教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿认识橡皮泥的不同颜色和形状，了解橡皮泥的特性。

2.技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用橡皮泥制作简单的泥娃娃。

3.情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握橡皮泥的基本操作方法，制作出形象的泥娃娃。

难点：培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿独立完成泥娃娃的制作。

三、教学准备：

1.物质准备：橡皮泥、泥娃娃制作图纸、塑料刀、剪刀等。

2.环境准备：干净整洁的手工活动区。

四、教学过程：

1.导入：教师向幼儿展示各种颜色和形状的橡皮泥，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2.讲解：教师讲解橡皮泥的特性，示范如何用橡皮泥制作泥娃娃。

3.操作：教师带领幼儿动手制作泥娃娃，指导幼儿正确使用塑料刀、剪刀等工具。

4.创作：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，独立制作属于自己的泥娃娃。

5.展示：将幼儿制作的泥娃娃放在手工展示区，让大家互相欣赏、学习。

五、教学评价：

1.教师评价：观察幼儿在制作过程中的动手能力、想象力和创造力，给予肯定和鼓励。

2.同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和表达能力。

3.自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，提高幼儿的自我认知能力。

教案编写：教案编辑专员

六、教学延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的制作过程，共同制作家庭版泥娃娃，增进亲子关系。

2.主题延伸：开展“泥娃娃乐园”主题教育活动，让幼儿通过绘画、手工制作等方式，创作出更多有趣的泥娃娃形象。

七、安全注意事项：

1.确保幼儿在制作过程中远离尖锐物品，以免受伤。

2.提醒幼儿不要将橡皮泥放入口中，以免引发窒息。

3.教师应全程关注幼儿的制作过程，确保安全。

八、教学反思：

1.教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。

2.关注幼儿在制作过程中的表现，针对不同幼儿的特点，调整教学方法和策略。

九、教学拓展：

1.邀请家长或其他教师担任评委，举行“泥娃娃大赛”，让幼儿展示自己的作品，提高幼儿的自信心。

2.开展“泥娃娃故事会”，让幼儿为自己的泥娃娃创作故事，培养幼儿的叙事能力。

2.鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力，参与更多手工制作活动。

3.教师与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的表现，为下一阶段的教学做好准备。

教案编辑专员

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿在认知、技能和情感三个方面的发展，确保教学目标具有全面性、可操作性。

二、教学重点与难点：

重点关注幼儿对橡皮泥基本操作方法的掌握，制作出形象的泥娃娃；难点关注幼儿的想象力和创造力激发，让幼儿独立完成泥娃娃的制作。

三、教学准备：

重点关注教学资源的准备，包括橡皮泥、泥娃娃制作图纸、塑料刀、剪刀等工具，以及干净整洁的手工活动区。

四、教学过程：

重点关注导入、讲解、操作、创作和展示五个环节，确保教学过程的连贯性和完整性。

五、教学评价：

重点关注教师评价、同伴评价和自我评价三个环节，全面评价幼儿在制作过程中的表现。

六、教学延伸：

重点关注家园共育和主题延伸两个环节，促进幼儿在家庭和幼儿园的互动，拓展幼儿的创作空间。

七、安全注意事项：

重点关注幼儿在制作过程中的安全问题，确保教学活动顺利进行。

八、教学反思：

重点关注教师对教学过程的反思，不断提高教学水平和关注幼儿的特点。

九、教学拓展：

重点关注邀请家长或其他教师担任评委的“泥娃娃大赛”和开展“泥娃娃故事会”，激发幼儿的创造力和自信心。