- 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?一、教案名称:《秋天的雨》
【教学目标】
1.知识与技能:能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意。
2.过程与方法:通过朗读、讨论等方式,感受秋天的美好,体会作者对秋天的喜爱之情。
3.情感态度与价值观:激发学生对秋天的热爱,培养他们观察自然、感受自然的意识。
【教学重点】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,体会作者对秋天的喜爱之情。
【教学难点】
1.生字词的认读和理解。
2.体会作者的感情,发挥想象,感受秋天的美好。
【教学准备】
1.课文课件或黑板。
2.生字词卡片。
3.与秋天相关的图片或实物。
【教学过程】
1.导入:
(1)教师出示秋天相关的图片或实物,引导学生说出秋天的特点。
(2)学生自由发言,谈谈自己对秋天的印象。
(3)教师板书课题,引导学生齐读。
2.学习课文:
(1)教师引导学生自读课文,注意生字词的认读。
(2)教师讲解生字词,让学生联系上下文理解词语的含义。
(3)教师带领学生共同朗读课文,注意语气、情感的把握。
(4)学生分角色朗读课文,体会作者的情感。
3.讨论交流:
(1)教师提问:课文描绘了秋天的哪些景物?
(2)学生回答,教师板书:落叶、菊花、霜、小动物等。
(3)教师提问:作者对秋天有什么样的感情?
4.想象与拓展:
(1)教师引导学生发挥想象,说出自己最喜欢的秋天景物。
(2)学生自由发言,分享自己的感受。
(3)教师强调生字词的学习,鼓励学生多读多写。
二、教案名称:《黄山奇松》
【教学目标】
1.知识与技能:能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意。
2.过程与方法:通过朗读、讨论等方式,了解黄山奇松的特点,培养学生的观察能力。
3.情感态度与价值观:激发学生对大自然的热爱,培养他们保护环境的意识。
【教学重点】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,了解黄山奇松的特点。
【教学难点】
1.生字词的认读和理解。
2.观察能力的培养。
【教学准备】
1.课文课件或黑板。
2.生字词卡片。
3.黄山奇松的图片或视频。
【教学过程】
1.导入:
(1)教师出示黄山奇松的图片或视频,引导学生说出黄山奇松的特点。
(2)学生自由发言,谈谈自己对黄山奇松的印象。
(3)教师板书课题,引导学生齐读。
2.学习课文:
(1)教师引导学生自读课文,注意生字词的认读。
(2)教师讲解生字词,让学生联系上下文理解词语的含义。
(3)教师带领学生共同朗读课文,注意语气、情感的把握。
(4)学生分角色朗读课文,体会作者的情感。
3.讨论交流:
(1)教师提问:课文描绘了黄山奇松的哪些特点?
(2)学生回答,教师板书:形态各异、顽强生长、景色迷人等。
(3)教师提问:作者对黄山奇松有什么样的感情?
4.观察与拓展:
(1)教师引导学生观察周围的自然景物,发现美的元素。
(2)学生自由发言,分享自己的观察心得。
(3)教师强调
六、教案名称:《荷叶母亲》
【教学目标】
1.知识与技能:能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意。
2.过程与方法:通过朗读、讨论等方式,感受荷叶母亲的伟大,培养学生的感恩之心。
3.情感态度与价值观:激发学生对母爱的赞美,培养他们珍惜亲情、友情的能力。
【教学重点】
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,体会荷叶母亲的伟大。
【教学难点】
1.生字词的认读和理解。
2.体会作者的感情,感受母爱的伟大。
【教学准备】
1.课文课件或黑板。
2.生字词卡片。
3.与母爱相关的图片或实物。
【教学过程】
1.导入:
(1)教师出示与母爱相关的图片或实物,引导学生说出母爱的特点。
(2)学生自由发言,谈谈自己对母爱的理解。
(3)教师板书课题,引导学生齐读。
2.学习课文:
(1)教师引导学生自读课文,注意生字词的认读。
(2)教师讲解生字词,让学生联系上下文理解词语的含义。
(3)教师带领学生共同朗读课文,注意语气、情感的把握。
(4)学生分角色朗读课文,体会作者的情感。
3.讨论交流:
(1)教师提问:课文描绘了荷叶母亲怎样的形象?
(2)学生回答,教师板书:伟大、无私、关爱等。
(3)教师提问:作者对荷叶母亲有什么样的感情?
4.情感体验:
(1)教师引导学生联系自己的生活经验,谈谈自己对母亲的感情。
(2)学生自由发言,分享自己的感受。
(3)教师强调生字词的学习,鼓励学生多读多写。
七、教案名称:《乌鸦喝水》
【教学目标】
1.知识与技能:能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意。
2.过程与方法:通过朗读、讨论等方式,学习乌鸦喝水的智慧,培养学生的创新思维。
3.情感态度与价值观:激发学生对智慧的赞美,培养他们勇于尝试、
您可能关注的文档
最近下载
- 2021-2022学年初中化学人教版九年级上册 4.4.4 有关相对分子质量的计算 同步习题.docx VIP
- 浙教版科学九年级上册化学方程式汇总复习.docx
- WWT 0050-2014 文物建筑维修基本材料+青瓦.pdf
- 砂浆作业指导书.doc
- TCI 313-2024 碳酸锂中碳酸锂含量测定 电位滴定法.pdf
- 垃圾填埋场飞灰安全填埋专区扩建及环境综合整治工程可行性研究报告.pdf
- (新课标)新冀人版小学科学五年级上册第五单元12课《火山》说课稿.docx
- 中国基层房颤中心认证标准(试行).PDF
- 快递行业研究框架:“战国”时代,静待改善.pdf
- 《指向高中历史核心素养的大单元教学设计研究》课题研究方案.doc
文档评论(0)