人教版小学英语三年级上册Unit 2 Colours说课稿.pdf

Unit2ColoursPartB说课稿

亲爱的老师们：

大家好！感谢大家与我一起走进PEP小学英语三年级上册Unit2

Colours（PartB）的教学。接下来我主要从以下六个方面来展开我的说课：

一、说教材二、说学情三、说教法设计四、说学法指导五、说教学过程。

一、说教材

（一）说教材地位与作用

本课时是PEP小学英语三年级上册Unit2Colours中的B部分，包

括Let’stalk.Let’splay.Let’slearn.Let’sdo.和Let’scheck.

等相关内容。以“颜色”为话题展开教学活动，这个话题是小学英语日常交际的

重要组成部分，在整个小学英语体系中是必不可少的，它不仅贴近孩子的生活实

际，而且富有很强的实用性和趣味性，孩子容易接受并掌握。本课时在孩子学过

的颜色单词基础上进行量的输入，同时以文明交往而展开对话交流，不仅承接前

一单元的相关内容，又为后面几个单元的教学提供了话题和语境。

（二）说教学内容分析

根据实际情况我对教材进行了适当的整合，将本节课的内容重组为

Let’stalk.Let’slearn.Let’sdo.和Let’scheck.在所学习的4

个颜色单词中，orange和brown两个单词孩子在一年级下册牛津英语中就已

学过，而Let’sdo.中Standup.和Sitdown在一年级上册牛津英语中也

已经学过。所以孩子在Let’slearn.和Let’sdo.的学习上降低了一些难度。

针对这种情况,我采用由易到难、由旧知识引入新知识的教学策略，以此来降低

学生理解及表达的难度。

（三）说教学目标的确定

新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言

运用能力。根据一级目标要求，对教学内容的分析、本教材的特点及学生现有的

基础，我将教学目标确定为：

1、知识目标

1)能听懂、会说、会认读单词black、white、brown、orange.

2)能够听懂、会说句子Colourit…!

3)能听懂、会说、会认读句型Goodafternoon，WuYifan.Nicetomeetyou.

Nicetomeetyou,too.

2、能力目标

1)能用英语简单描述生活中的颜色。

2)能够听懂指令，按照指令的要求完成Let’sdo.的内容。

3)能在具体的语境中灵活运用所学的问候语。

3、情感态度目标

1)培养孩子对人有礼貌的好习惯。

2)让孩子发现生活中的美，培养他们热爱生活的情感。

4、说教学重难点

本节课的教学重点是：三会单词、句型的掌握和Let’sdo的内容。教学难点

是：能够运用句型Colourit…!能运用英语简单描述生活中的颜色。能理解和

运用句型Goodafternoon，WuYifan.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,

too.

二、说学情

三年级孩子对英语充满了好奇，课堂上他们好说、好动、好表现。在我们学校孩

子们已经学习了两年多的英语，基本具备了一定的基本知识和技能，对基本的课

堂用语，教师的指令已经基本掌握，在图片或多媒体课件的帮助下能听懂、读准

英语单词和句子，在教师的指导下能做一系列任务活动。并且在一、二年级时已

经学过了个别单词和短语，如：brown、orange.Standup.Sitdown.等，为本

课时的教学做了很好的铺垫，但是孩子们没有课前预习、课后复习的习惯，知识

的遗忘率比较高。

三、说教法设计

本节课我坚持以话题为核心，以功能、结构为主线。小学英语课堂教学的生

命就在于激发学生学习英语的兴趣，为学生提供足够的机会用英语进