小班音乐教案猫捉老鼠几点了.docVIP

?小班音乐教案《猫捉老鼠几点了》

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿通过歌曲《猫捉老鼠几点了》了解时间概念，知道一天中的几个主要时间点。

2.技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。

3.情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增进幼儿之间的友谊。

二、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿学会歌曲《猫捉老鼠几点了》，并能用动作表现歌曲内容。

2.教学难点：歌词中时间点的表达，以及节奏的变化。

三、教学准备：

1.教具准备：歌曲《猫捉老鼠几点了》音频文件，时钟模型，老鼠和小猫的图片或玩偶。

2.环境准备：安静、舒适的音乐教室，音响设备齐全。

四、教学过程：

1.导入：教师出示时钟模型，引导幼儿观察时钟的指针变化，引入时间概念。

2.学习歌曲：教师播放歌曲《猫捉老鼠几点了》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

3.分句教唱：教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词内容和节奏。

4.动作编排：教师根据歌曲内容，指导幼儿编排相应的动作，如模仿猫和老鼠的动作。

5.集体表演：全体幼儿一起表演歌曲，培养集体合作意识。

五、作业与评价：

1.作业：让幼儿回家后，向家人展示所学歌曲和动作。

2.评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及家庭作业的完成情况，对幼儿的学习效果进行评价。

六、教学延伸活动：

1.创意绘画：请幼儿用画笔和颜料创作一幅“猫捉老鼠”的场景画，培养幼儿的想象力及美术表达能力。

2.角色扮演：分组进行角色扮演，一部分幼儿扮演猫，一部分幼儿扮演老鼠，通过故事表演巩固所学歌曲内容。

七、教学反馈与调整：

1.教师在课后向家长了解幼儿在家庭中的表现，收集家长的意见和建议，以便对教学内容和方法进行调整。

2.根据幼儿在课堂上的表现，及时调整教学难度和教学进度，确保教学效果。

通过本节课的学习，幼儿掌握了歌曲《猫捉老鼠几点了》，了解了时间概念，并在动作表演中培养了团队协作精神。在今后的教学中，我们将继续采用生动有趣的方式，让幼儿在学习音乐的过程中，收获快乐和成长。

九、家长沟通与指导：

1.教师通过电话、等方式与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现，给予家长育儿指导。

2.鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同关注幼儿的成长。

十、课程设计思路：

本节课以歌曲《猫捉老鼠几点了》为载体，通过学习歌曲、表演动作、绘画等多元化教学手段，让幼儿了解时间概念，培养幼儿的音乐素养和团队协作能力。在教学过程中，注重幼儿的个体差异，关注幼儿的情感需求，让每个幼儿在课堂上都能找到快乐和自信。加强与家长的沟通，共同促进幼儿的全面发展。

重点和难点解析

一、教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿对时间概念的理解和音乐表演技能的提升，注重培养幼儿的团队协作能力和情感态度。

二、教学重点与难点：重点关注歌词中时间点的表达和节奏的变化，这两个环节是幼儿理解和表演的难点。

三、教学准备：准备合适的教学资源和环境，确保教学活动顺利进行。

四、教学过程：在导入环节，关注幼儿对时间概念的初步认识；在学习歌曲环节，关注幼儿对歌词和节奏的掌握；在动作编排环节，关注幼儿对动作的协调和表现；在集体表演环节，关注幼儿的团队协作和自信心培养。

五、作业与评价：关注幼儿回家后的表现和家庭作业的完成情况，以此评估教学效果。

六、教学延伸活动：在创意绘画和角色扮演环节，关注幼儿的想象力和创造力发展。

七、教学反馈与调整：根据家长和教师观察，及时调整教学内容和方式，确保教学效果。

九、家长沟通与指导：与家长保持良好沟通，提供育儿指导和鼓励家长参与幼儿的学习过程。

十、课程设计思路：关注课程的整体设计，确保教学内容丰富多样，满足幼儿的学习和发展需求。