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应用数学专业培养方案
(数学与统计学院)
一、培养目标
为各级高等学校培养德才兼备,具有现代教育理念、教育教学能力和创新能力的高
校数学和统计学教师。
具体要求如下:
1.热爱祖国,遵纪守法,具有良好的道德品质和强烈的事业心,能立志为祖国的
建设和发展服务。
2.掌握坚实的数学基础理论,具有较宽的知识面和从事高等数学教学工作的能力,
具备初步的科学研究能力。
3.掌握一门外国语,能比较熟练的阅读专业文献和写作论文。
4.具有健康的体魄和较强的心理素质。
二、学制和培养模式
学制一般为两年半到三年,其中脱产学习时间不得少于半年。培养模式实行学分
制,总学分不少于34学分,学位必修课不少于24学分。
教学方式以课程学习为主,拓宽专业基础,注重理论联系实际。读书过程中要求自
学的成分应逐步扩大,并应逐步带有研究色彩。教学形式灵活多样,采用专题式、启发
式、研讨式等多种教学方法,把课堂讲授、交流研讨、案例分析和教学实践有机结合,
加大学生教育教学能力的培养力度。培养方案将按一级学科、二级学科与研究方向三个
层次开设课程。通过指定文献的选读来开阔学生的视野、把握现代数学的必威体育精装版研究方向,
同时保证学生应对某一专题有全面而深入的掌握。应主要突出以下几点:
1.体现按一级学科打基础,按二级学科培养的原则;
2.加强专业课,尤其是专业选修课的先进性,应使学生能够了解和掌握本学科前
沿的新理论、新方法;
3.课程设置应规范化,专业学位课应保持几年内不变;
4.成立导师组,发挥集体培养的作用;
5.重视和加强思想政治素质和职业道德的培养。
三、课程设置与教学计划表
1、070101基础数学
课程类别课程名称学时学分开设学期备注
马克思主义理论课603Ⅰ
公
共基础外国语课903Ⅰ
课
教育心理学与教育学原理专题603Ⅰ
学泛函分析603Ⅰ
位专代数学Ⅰ603Ⅰ
必业近代拓扑学603Ⅰ
修课常微分方程603Ⅰ
课(偏微分方程603Ⅰ
可
选高等概率论603Ⅰ
四计算代数几何603Ⅱ
门
)高等统计学603Ⅱ
随机过程603Ⅱ
交换代数603Ⅱ
同调代数603Ⅱ
任
意代数K-理论603Ⅱ
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