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十佳优秀少先队员事迹推荐理由7篇

事迹是描述先进对象详细做了什么内容的纪实性文体。你了解到多少关于十佳少先队员的事迹材料?你了解到多少关于十佳少先队员的事迹材料?下面是我为大家收集的关于十佳优秀少先队员推举理由7篇。盼望可以关心大家。

十佳优秀少先队员事迹推举理由篇1

__X，仪征市育才学校五（2）中队队员，学校少先队大队长，也是仪征博物馆的小小义务讲解员。

对待学习，他乐观进取；对待同学，他真诚友爱；对待少先队工作，他满腔热忱。学习之余，他苦练朗诵技能，并进展成自己的特长。曾获“江苏电视台朗诵竞赛优秀奖”“曹灿杯青少年朗诵银奖”“汉韵薪传全国优秀朗读者一等奖”“仪征市学校生家风故事竞赛”特等奖。先后被评为“新时代仪征好少年”“扬州市红领巾悦读小标兵”“扬州市优秀少先队员”“江苏好少年”。

他，牢嘱托，从小坚决听党话、跟党走的决心。乐观担当大队长、中队委、红领巾志愿者、监督员、广播员等多项工作；主持国旗下讲话，召开大、中队委会议，带领全校同学开展阅读、劳动、入队、争章、寻访、研学等多种活动；寒暑假为仪征博物馆游客介绍馆内珍藏的文物，介绍红色场馆盛氏三兄弟故居，讲红馆里党的故事、少先队员的故事、爱国爱家的故事等，乐此不疲。

他就是__X，一名努力践行红领巾使命与担当的优秀少先队员！

十佳优秀少先队员事迹推举理由篇2

__X，是武汉市江夏区特别教育学校四（3）班同学。她爱党爱国，品学兼优，乐于助人，甘于奉献。是学校的好同学，家庭的好孩子。

四年的学习生涯，她历任班长，学习委员，小组长。学习习惯良好，各科学习成果一向是班级前茅。这样优异的成果与她良好的学习习惯分不开：课前她自主预习；上课，她仔细听讲，专心思索，勇于发言；课后，充分利用课间时间，将当堂课所学学问消化把握并仔细完成作业，在班上起着良好的带头作用，营造了良好学习氛围。成果优异的她不仅注意自我提高，也会常常帮忙解答其他的同学的困惑。在学校组织的评比中，多次获得“三好同学”“优秀班干部”等荣誉称号。

在各项活动中，她踊跃参与，历练自己，丰富课外学问，提升自我修养。乐观自信的她，多次在诗歌朗诵中崭露头角，湖北省举办的“中华好童声”活动中，她乐观参与，摘得银奖。

在学校，她爱学习，爱劳动，脏活累活抢着干，同学需要关心，她总是冲在前面，是大家的好伙伴。在家里，她乐观主动关心妈妈洗碗，擦地，摘菜，倒垃圾，尽自己的力气减轻家人的负担，是妈妈的小帮手。

她追求卓越，始终以没有最好，只有更好为自我追求目标，在磨练中不断成熟，努力向成为更优秀的少先队队员奔进。

十佳优秀少先队员事迹推举理由篇3

__X，扬州育才学校五（1）中队队员，少先队大队委员。

她是一名艺术体操特长生，也是一名小主持人。2021，她参与中华好童声全国少年儿童播音主持竞赛，荣获特金奖。受邀参与北广出版的全国播音主持考级教材的音频录制。在“中传小白杨”“中华好童声”全国语言赛事中获特金奖。2022年10月，她主持了“花开新时代，礼赞新广陵”中国少年先锋队扬州市广陵区第四次代表大会，获得与会者全都好评。2021年荣获第五届央音全国青少年艺术展演（省级）银奖。2021年11月在共青团扬州市委、扬州市教育局和扬州市少工委联合组织的“红领巾心向党”主题系列活动中，她被评为扬州市“红领巾故事宣讲员”

这就是__X，一位乐观向上的阳光女孩，一位秉承“仁爱求真”校训，在德、智、体、美、劳各方面都很优秀的少先队员。

十佳优秀少先队员事迹推举理由篇4

我叫李文慧，是南召县向东学校四班级一班的同学。文雅、勤奋、好学是我的天性。在学习的过程中，我乐观参与学校的各项活动并取得名次，我也能按时并精彩的完成老师教给我的各项任务，得到了老师们的全都认可。

我是班里的中队长，我喜爱祖国，勤奋学习，立志成才，从入学以来，我总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、关心。我从小就懂得遵守纪律，讲文明，喜爱集体，助人为乐；我喜爱劳动，乐观带领少先队员参与少先队开展的各项有益活动。学习上，我求知欲强，课堂上，我擅长质疑，对所学的学问能理解地把握；课外，我不满意于课堂上所学到的学问，在课外书上追寻到了更多的学问。除此以外，我还大量阅读一些对自己有益的书籍，以开阔自己的视野、增长学问。在学习中一旦遇到“拦路虎”就向父母请教或自己查阅资料解决，并在课余时间学舞蹈来陶冶自己的情操。读书是我课余时间的一大乐趣，从童话故事到四大名著，我都爱不释手，读得津津有味。

对待师长，我发自内心地敬重与尊敬，是他们赐予了我学问，关心我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成果，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。对待同学，我从来都是尽心尽力，以善待