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拾金不昧好学生好人事迹材料【10篇】

拾金不昧好同学好人事迹材料【10篇】

拾金不昧好同学好人事迹材料有哪些？事迹材料以事迹为主要内容，写出先进单位或先进人物的工作经受、工作事迹及取得成果，事迹需要简要概述自己的基本状况和取得的成果。下面是我为大家整理的拾金不昧好同学好人事迹材料，盼望大家喜爱！

拾金不昧好同学好人事迹材料【篇1】

郭__，男，2022年1月生，__区__学校四班级同学。

他曾捡到装有个人证件和6000元现金的钱包。他想方设法查找失主，最终在小区物业工作人员的关心下联系到失主胡先生。胡先生感动之情溢于言表，原来，这笔钱是失主家人治病救急的钱。胡先生后来将印有“拾金不昧——品德高尚”的锦旗送到学校，为学校教育出这样的优秀同学点赞。

平日里，郭__品学兼优、诚恳守信、乐于助人，是老师、同学信任的好同学、好伴侣，被学校评为德育标兵。

拾金不昧好同学好人事迹材料【篇2】

___男，11岁，竹溪县试验学校五(11)班同学。他成长在下岗职工家庭，家庭的贫困锤炼了他乐观乐观的生活态度，学会了在逆境中奋进成长;他勤奋学习，是名副其实的“学霸”，功课样样在班级数一数二;他是大家公认的“美德少年”，视同学如兄妹，主动辅导数学成果提不起来的同学;他视邻居如家人，主动搀扶腿脚不便的邻居老人;他体谅父母的艰辛与不易，穿戴朴实，不与同学攀比，自己的事情自己做，不让父母多操劳，缓解父母的生活压力。

优秀的学业与珍贵的美德在他身上完善结合，多次被评为“优秀同学”，“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。信任这只经受磨砺的雏鹰会很快成长为雄鹰，在祖国的蓝天中自由飞翔!

拾金不昧好同学好人事迹材料【篇3】

___同学是竹溪县长安学校五班级四班同学。勤奋好学，不甘落后，不怕吃苦，永不言败，连年被认定为“学校阳光同学”。

他宠爱阅读，大量的课外阅读拓宽了她的学问面，也丰富了课余生活，多次获得学“校阅读之星”荣誉称号，2021年寒假同学读书挑战赛，荣获竹溪县“共读一本书一等奖”。

爱好书法，乐观参与学校组织的书法社团，字如其人，赢得老师褒奖。体育熬炼从不缺席，她是校内足球队的中坚力气，学校田径运动队的骨干，学校历届运动会，取得优异成果。

她团结同学，乐于助人，拾金不昧，孝老敬亲，能帮助老师管理好班级工作，是一位品学兼优的领头雁，懂得回报社会、感恩尊长的中队长，曾荣获市少先队员，县、校级优秀同学干部。

拾金不昧好同学好人事迹材料【篇4】

助人为乐、拾金不昧是我们中华民族的传统美德。在育人教育中，我校始终坚守立德树人根本任务，将文明习惯养成教育内化成自身素养的提高。

2月11日，我校高87班罗土生同学用自己的实际行动彰显琼林学子良好的精神风貌和高尚的道德品质。经了解，当日下午，高87班罗土生同学在回家路上，路过祖龙商场旁边的五金店时，他观察地上有一部手机，他首先想到的不是据为己有，而是乐观查找失主，但没有找到，于是他便在原地急躁等待失主。这时，回家的公交车预备到站，焦虑之时恰巧碰见巡逻路过的高二班级主任熊健鹏老师，罗土生同学便将手机交给熊老师，盼望通过老师的关心尽快找到失主。熊健鹏老师对罗土生同学拾金不昧的行为进行了表扬，并把手机交到四周派出所，通过警察的关心信任很快就能找到失主。事后班主任查找到罗土生同学询问相关状况时，他真诚的回答到：“这是我作为高中生应当做的，拾金不昧嘛，究竟失主确定很焦急!”

一滴水可以折射太阳的光辉。罗土生同学面对利益诱惑不为所动，捡起的是文明之花，传递的是无私之爱，用自己拾金不昧的实际行动，呈现了琼林学子的文明素养，在同学之间树立了一个好榜样。今后学校将连续发挥优秀学子的榜样作用，坚持五育并举融合，全面进展素养教育，培育拥有健全人格、优秀品质、良好习惯的阳光少年。

拾金不昧好同学好人事迹材料【篇5】

__同学现就读于__街道__学校四班级二班。自一班级入学以来，始终担当班干部，是老师的好帮手。后成为一名光荣的少先队员，入选校大队委，始终勤勤恳恳为全体队员服务。乐于助人，乐观进取是__同学最刺眼的标签。

乐于助人：在日常生活中，能够发扬互助友爱精神，残疾同学上下楼不便利，她会从旁搀扶;同学学习上有困难，她会急躁讲解;在班级中，哪里有困难，__同学的身影就会消失在哪里。在校外，__同学还乐于参与志愿服务活动，常常去敬老院参与活动，给老奶奶梳梳头，给老爷爷讲个笑话……。

乐观进取：在学习中，勤奋好学，刻苦钻研，有不明白的问题会打破砂锅问究竟;全面进展，品学兼优，各科成果优秀;关怀集体，爱惜公物，有高度的责任感和服务意识，热心参加班级和学校工作