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八年级地理导学案第10周导学案(1)课时
年级
八年级
科目
地理
周次
9
课时
1课时
课题
第三节气候与人类活动导学案
教师
学习目标?????????????????????????????
1.能举出日常生活中的实例,说明气候对我们人类的生产和生活的影响.
2.能运用实例说明我们人类活动对气候的正面影响和负面影响。
3.能通过气候与我们人类活动相互影响关系的探讨,树立正确的人地观。
【学习重点、重点】
重点:气候与人类活动之间的关系
难点:树立正确的人地关系观
过程:
知识链接
1、气候发生异常变化造成、2气候对和等人类的生产活动有不同程度的影响。尤其对的影响最为显著。
自主学习
(一)阅读气候与生产,思考并回答下列问题
1、现在农业已经进入现代化时代,动植物的生长还与气候有关吗?
2、我国的农作物熟制的分布有规律吗?气候是否对其有影响?
3、葡萄为什么适合在地中海气候区生长?
4、为什么我国南方适宜种植水稻?而北方适宜种植小麦?
八年级地理导学案第10周导学案(1)课时全文共1页,当前为第1页。(二)阅读气候与生活,思考并回答下列问题
八年级地理导学案第10周导学案(1)课时全文共1页,当前为第1页。
1、气候对人类生活有什么影响?举例说一下。
2、我国的南方居民有的住竹楼陕北居民住窑洞这是什么原因?
3、课本思考活动:欧洲传统民居墙壁厚度的变化规律是?说出这种规律,并想一想产生这种差异的气候原因。
八年级地理导学案第10周导学案(1)课时全文共2页,当前为第2页。
八年级地理导学案第10周导学案(1)课时全文共2页,当前为第2页。
八年级地理导学案第10周导学案(1)课时全文共3页,当前为第3页。合作探究探究活动一气候对生活的影响(结合课本p58_59图文内容)
a.〖衣〗1.我们一年四季衣服的变换是我们适应的变化。
2.你知道吗:世界各地奇特的服饰
阿拉伯地区的居民喜欢穿长袍,戴头巾,服饰的颜色以白色为主;极地周围的喜欢穿皮帽制品衣服;我国藏族牧民往往穿一件胳膊可以露出来的“不对称”的大袍;英国女士冬季穿裙子,欧洲男士们的服装样式以开胸为主要特色。
你能说出因纽特人和我国藏族牧民所生活的气候背景吗?
b.〖行〗1.你能连对下列地区的传统交通工具:
威尼斯骆驼(沙漠之舟)
战国时期的鲁国船
我国西藏地区马
古代埃及牦牛(高原之舟)
c.〖住〗1.你能说出下列地区传统的房屋居住特点:
我国云南四合院(墙厚,窗小,双层玻璃)
我国北京傣族的竹楼(屋顶坡度大,窗大,两层)
因纽特人冰屋(无窗,兽皮门帘)
我国陕北窑洞(处在直立的黄土内,冬暖夏凉)
2.你知道傣族的竹楼建筑的气候背景吗?
d.〖食〗1.你知道湖南人毛泽东为什么最喜欢吃辣椒吗?
在我国四川、湖南、贵州等西南地区,一年四季特别是冬季阴冷潮湿,少见阳光,辣椒有祛风去湿、发汗驱寒之效,因此当地居民都喜欢吃辣椒,民间素有“湖南人不怕辣,贵州人辣不怕,四川人怕不辣”之说。
2.你能说出我国南方和北方的主食吗?
探究活动二气候对生产的影响(结合课本p69上部图文内容)
1.一个地区的气候特征,往往决定了这个地区适宜种植
八年级地理导学案第10周导学案(1)课时全文共3页,当前为第3页。
课堂达标训练
(一)阅读气候与生产,思考并回答下列问题
1、现在农业已经进入现代化时代,动植物的生长还与气候有关吗?
2、我国的农作物熟制的分布有规律吗?气候是否对其有影响?
3、葡萄为什么适合在地中海气候区生长?
4、为什么我国南方适宜种植水稻?而北方适宜种植小麦?
(二)阅读气候与生活,思考并回答下列问题
1、气候对人类生活有什么影响?举例说一下。
八年级地理导学案第10周导学案(1)课时全文共4页,当前为第4页。2、我国的南方居民有的住竹楼陕北居民住窑洞这是什么原因?
八年级地理导学案第10周导学案(1)课时全文共4页,当前为第4页。
3、课本思考活动:欧洲传统民居墙壁厚度的变化规律是?说出这种规律,并想一想产生这种差异的气候原因。
八年级地理导学案第10周导学案(1)课时全文共5页,当前为第5页。
八年级地理导学案第10周导学案(1)课时全文共5页,当前为第5页。
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