四年级数学轴对称教学设计.docx

小学数学四年级下册第七单元轴对称教学设计

一、教学目标

进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。

二、教学重点

认识图形的对称轴，探索轴对称图形的特征及画轴对称图形的方法。三、教学难点

在作图中探索对称轴本质特征。四、课前准备

教师教具准备：平面图形、课件、等五、教学课时：

1课时

六、教学过程：

一、复习引入（3分钟）

1、课件出示长方形、正方形、等边三角形、六边形。

2、师：这些平面图形是轴对称图形么？画出下面图形的对称轴，看看能画出几条。

3、回顾轴对称图形的概念及对称轴。二、教授新课。

轴对称图形的特征。

1、出示课本课本第82页例1的图形，判断是否是轴对称图形呢？

2、观察例1图形发现了什么？。（分组讨论）

3、小组代表说一说发现了什么？

4、根据学生的发现教师归纳总结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。

找轴对称图形的对称点

1、出示课本第84页第4题图1

2、根据轴对称图形的特征找对称点。画对称图形的另一半

1、出示课本第83页例2（补充完整五角星轴对称图形的另一半）

2、学生操作并说说作图步骤：（1）找对称点，（2）连线

3、教师根据学生的说法归纳总结作图步骤：（1、找关键点；2、数出或量出关键点到对称轴的距离；3、找出关键点的对应点；4、依次连线各对应点。）

基础练习

根据作图步骤独立完成课本第83页做一做第2题及第84页第4题图2.

展示学生作品并指导总结。扩展练习

课本第85页第6题

三、课堂小结

通过本节课的学习，同学们要掌握轴对称图形的特征及轴对称图形的画法。板书设计：

第一节轴对称

距离相等

对应点————————对称轴

连线互相垂直

作图步骤：1、找关键点

2、数格子

3、标对应点

4、顺次连线