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卤代烃-导学案

卤代烃导学案

【学习目标】

1.掌握溴乙烷的主要化学性质，理解取代反应和消去反应，并通过对二者的比较认识反应条件对化学反应的影响。

2.了解卤代烃的结构特点，一般通性和用途。了解氟利昂对环境的不良作用，增强环境保护意

3.学会设计实验验证物质性质的方法。

【课前自学】

1.通过查阅资料，了解卤代烃在日常生活中的应用，了解臭氧层的保护的相关知识。

2.了解卤代烃的分类，卤代烃的物理性质。

3.掌握溴乙烷的结构特征。

4.通过学习教材，掌握溴乙烷的主要化学性质：取代反应与消去反应，并试着类比迁移应用于其他卤代烃。

【试一试】

试写出1-氯丙烷和2-氯丙烷分别发生水解反应的化学方程式

试写出1-氯丙烷和2-氯丙烷分别发生消去反应的化学方程式.

【课堂难点归纳】

1.比较溴乙烷的取代反应和消去反应，并完成下表，体会反应条件对化学反应的影响。

?

取代反应

消去反应

反应物

溴乙烷和NaOH

溴乙烷和NaOH

反应条件（环境）

水加热

乙醇加热

生成物

乙醇溴化钠

乙烯溴化钠水

结论

溴乙烷和NaOH在不同溶剂中发生不同类型的反应，生成不同的产物

【巩固练习】

2.溴乙烷取代反应的探究实验的有关问题

溴乙烷与氢氧化钠水溶液的反应实验探究过程。

实验步骤：

实验现象：

反应原理：

反应类型：

卤代烃-导学案全文共1页，当前为第1页。思考：为什么要向反应后的产物中加入足量稀HNO3酸化后，方可加入AgNO3溶液检验产物？

卤代烃-导学案全文共1页，当前为第1页。

3.溴乙烷的消去反应探究实验的有关问题。

实验步骤：按照教材中的实验步骤完成溴乙烷的消去反应，并检验产物。

实验现象：

反应原理：

消去反应：

思考：1.检验乙烯气体时，为什么要在气体通入KMnO4酸性溶液前加一个盛有水的试管？

2.乙醇在反应中起到了什么作用

【课堂检测】

1．下列卤代烃在KOH醇溶液中加热不能发生消去反应的是（）

①—Cl②CH3CH(CH3)－CH2Cl ③(CH3)3C－CH2Cl

—Cl

④CH2Cl－CHBr2 ⑤—Br ⑥CH3Cl

—Br

A．①③⑥ B．②③⑤ C．全部 D．②④

2．下列叙述正确的是（）

A．所有卤代烃都难溶于水，且都是密度比水大的液体

B．所有卤代烃都是通过取代反应制得

C．卤代烃不属于烃类

D．卤代烃都是良好的有机溶剂

3．制造氯乙烷的最好方法是（）

A．乙烷氯代 B．乙烯和氯气加成

C．乙烯加氯化氢 D．乙烯加氢后再氯代

4．某气态烃1mol跟2mol氯化氢加成，其加成产物又可被8mol氯气完全取代，该烃可能是（）

A．丙烯 B．1，3-丁二烯 C．丙炔 D．2-丁炔

5．根据下面的反应路线及所给信息填空

（1）A的结构简式是 ，名称是 。

（2）①的反应类型是 。

（3）反应④的化学方程式是 。

卤代烃-导学案全文共2页，当前为第2页。

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