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教师个人师徒结对计划范文
一、指导思想
全面____教育方针,以素质教育为目标,以落实新课改的教学思路,充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用,促进青年教师“德、才、学、识”全面发展,不断提高我校办学水平为宗旨,做到“一带师德、二带师能”,转载师徒相互学习、相互帮忙,共同提高教育教学水平。
二、活动目的
充分利用教研组长和骨干教师的丰富教学经验和教学优势,发挥其对青年教师的教学指导作用,促进青年教师迅速成长,增进教师间的业务交流,实现相互学习、共同促进的目标,从而提高学校师资的整体水平,提高教学质量。
三、活动实施
(一)“师傅”职责
做到“两带”:
带师德──敬业爱岗,无私奉献,教书育人,为人师表;
带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能。
2、向徒弟介绍教学经验,供给教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。带动和指导徒弟实施各级课题研究。
3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节,异常是“备、教、改、辅”等环节。精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。每周重点审阅一节备课教案。
4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”,指出教学中的不足和改善方法,促进徒弟教师教学本事的提高。
5、认真审查徒弟批改作业或试卷分析是否认真,是否到达要求,讲评是否有针对性,提出改善意见。每学期每月重点审查批改情景至少____次。
6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。
7、鼓励、指导、帮忙徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动,以更多的锻炼和提高。
(二)、“徒弟”职责
做到“两学”:
学为师──学习教育教学理论,树立先进的教育理念,熟练掌握教育教学和教研的基本功
学为人──遵纪守法,诚实正直。
1、在指导教师的帮忙下,对自身的教学情景和业务水平认真全面的剖析,明确提高的方向和成长途径。
2、每学期与师傅一齐认真制定师徒结对工作计划。
3、认真钻研教学环节,主动请求指导教师指导,虚心理解指导教师的意见,对指导教师指出的不足要仔细研究,及时改善、提高;主动邀请指导教师亲临课堂指导自我教学。
4、虚心向指导教师学习,随时理解指导教师检查,及时改善工作和教学方法。在师傅的指导下积极参加各级课题研究工作,并认真做好总结。
5、在指导教师的指导下,积极参加各级各类竞赛活动。
6、主动听师傅的课,每月不少于____节,听课要认真记录,并写出体会。
7、每学期向同组教师讲公开课或汇报课不少于____次,虚心听取指导教师的意见并写好教后记。
教师个人师徒结对计划范文(二)
一、参与对象:
1、结对对象:参加工作未满两年的新教师。
2、指导教师:教学经验丰富,成绩优秀,工作五年以上的中青年教师。
3、具体结对安排:
杨长宝(师)-马荣格(徒)亓绍兴(师)-张永娟(徒)夏京芳(师)-王莎莎(徒)李宝蕾(师)-包伟娟(徒)甄晓军(师)-王爱玉(徒)赵红娟(师)-周映月(徒)孟娜(师)-孙晓丽(徒)孙英(师)-王国玺(徒)孟娜(师)-周玉芝(徒)赵欣(师)-李彤云(徒)李晓军(师)-魏玉鑫(徒)马晓明(师)-赵宇(徒)孙英(师)-薛其法(徒)
二、帮扶形式:
采取“一对一”的形式,互帮互学、以老带新、取长补短,互相帮扶。
三、帮扶目标
1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业奋斗终身的
远大志向。
2、引导有待提高的教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和习惯。
3、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习,加强理论和实践的学习,不断提高教育教学本事。
4、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时,能够不断创新。展现自我的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺。
四、帮扶双方职责:
(一)指导教师职责
2、全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度,每周完成至少____节,课后及时交换意见,对在教学中出现的问题和不足要及时地提出,并督促改善。
3、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度的职责感,根据学校对教师的具体要求,认真做好全面的指导和督促工作(如:指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。
5、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。
6、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮忙解决。指导他们加强学习,进行教育教学的科研。
(二)被指导教师职责
3、努力上好每堂课,并请指导教师听课、评课,一学期至少上好一堂公开课,认真听业务指导教师的示
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