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可贵的沉默的读后感
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可贵的沉默的读后感
可贵的沉默的读后感全文共1页,当前为第1页。每次到父母的生日,我都会想起那篇文章—《可贵的沉默》。
《可贵的沉默》写的是:上课了,老师问同学们:生日的时候父母有没有送上祝福和礼物,同学们都说“有——有——有”可是老师又问同学们,父母生日的时候你们有没有祝贺、送礼物给他们,教室里寂然无声,没有人说话,后来老师又提了—个问题,问同学们怎么才能不被父母察觉的方式了解他们的生日。教室里就热闹起来了,只是与沉默前的热闹已经不一样了。不久学校里开家长会,那些家长们都不约而同地说自己的孩子懂事了,称赞孩子们。
读了这篇文章,我感慨万千,想起了妈妈对我的好。妈妈在我做错了事情,批评我的时候,那时的妈妈像一条汹涌澎湃的大海,非常生气。妈妈在我题目不会的时候,耐心的给我讲解题目,一遍又一遍,直到我懂了才停下来。妈妈的爱是清凉的风,是滴落的泪,是责备的目光,妈妈对我的爱像一条涓涓细流的小河,甜甜的,清清的,天天在奔跑,那是妈妈在辛勤的工作。
老师说得对,要在妈妈不经意的时候得知她的生日,而且我会以优异的成绩来报答妈妈对我的爱。那是对他们最欣慰的礼物了吧。
我们总是在汲取父母的爱,很少会去想怎么样给他们送去关爱。如今我明白了,父母更需要我们的爱,哪怕只有一句小小的问候,他们也会很开心。我们不可以自私地只贪恋父母的爱,回报他们才是最好的选择。
沉默中,我学会了一些,一些依稀可贵的画面,在脑海中渐渐清晰,往后可贵的沉默的读后感全文共2页,当前为第2页。我知道该怎么做了。
《可贵的沉默》读后感
三六班郭馨阳
《可贵的沉默》写的是课堂上,老师问同学们:“父母知道你们的生日是哪一天吗?”“知道!”同学们异口同声地回答。“生日那天爸爸妈妈向你们祝贺吗?”“祝贺!”又是一片肯定的声音。可是老师又问同学们:“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日?”教室里寂然无声,没有人说话,后来老师又提了—个问题,问同学们怎么样知道爸爸妈妈的生日,教室里就热闹起来了,只是与沉默前的热闹已经不一样了。不久学校里开家长会,那些家长们都不约而同地说自己的孩子懂事了,称赞孩子们。
老师的两个提问,同学们截然不同的两种态度,反映出父母对我们非常关心爱护,而我们却忽略了对自己父母的爱。在老师的启发下,同学们察觉到了这份忽略的情感。这个沉默为是可贵的,沉默是因为同学们知道自己错了,沉默可贵的沉默的读后感全文共3页,当前为第3页。是对错误的承认,是对错误的反思。
读了这篇文章,我也沉默了。因为我和课文中的孩子们一样,只知道让爸爸妈妈为自己做事情,却不知道关心他们。
每次我过生日时,都会得到父母的礼物和祝福,有时还会去饭店,邀请亲朋好友一同为我庆贺生日。饭桌上还摆满了我喜欢吃的各种食物。每次我只顾自己津津有味的大吃一顿,理所当然的享受着父母对我无微不至的关爱。
在我的记忆中,爸爸妈妈没怎么过过生日,偶尔过一次,也是以我为中心,去我喜欢的饭店,吃我喜欢的蛋糕。我问爸爸妈妈为什么好久才过一次生日,他们说大人不过生日,小孩才过。我现在明白爸爸妈妈是把更多的爱给了我,而忽略了他们自己。
我总是在汲取父母的爱,很少会去想怎么样给他们送去关爱。如今我明白了,父母更需要我们的爱,哪怕只有一句小小的问候,他们也会很开心。我们可贵的沉默的读后感全文共4页,当前为第4页。不可以自私地只贪恋父母的爱,回报他们才是最好的选择。我的爸爸妈妈十分关爱我,我也要知道感恩和回报,先从微不足道的小事做起,比如父母下班后,为他们拿来一双拖鞋,倒上一杯热茶,捶几次背,从这些小事做起。给父母一份关爱,一份温暖,一片孝心。
我也会想办法知道爸爸妈妈的生日,在他们生日的时候,送上我的拥抱,我的祝福,我制作的小卡片和我的好成绩。
这一次沉默是有价值的,因为,这让孩子们懂得了爱父母。我想也会有许多和我一样的孩子从《可贵的沉默》一课中学会了怎么去回报父母,怎么去懂得爱与被爱的感觉。
《可贵的沉默》读后感
每次到父母的生日,我都会想起那篇文章—《可贵的沉默》。
《可贵的沉默》写的是:上课了,老师问同学们:生日的时候父母有没有送上祝福和礼物,同学们都说“有——有可贵的沉默的读后感全文共5页,当前为第5页。——有”可是老师又问同学们,父母生日的时候你们有没有祝贺、送礼物给他们,教室里寂然无声,没有人说话,后来老师又提了—个问题,问同学们怎么才能不被父母察觉的方式了解他们的生日。教室里就热闹起来了,只是与
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