教学方法与教学组织形式优秀课件.pptx

教学方法与教学组织形式教学方法与教学组织形式优秀课件全文共22页，当前为第1页。

教学方法及其当代特征一中小学常用教学方法二教学方法的选择三第一节教学方法教学方法与教学组织形式优秀课件全文共22页，当前为第2页。

第一节教学方法教学方法是在教学过程中，教师和学生为实现教学目标、完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。教学方法是教学过程整体结构中的重要组成部分，是教学的基本要素之一。它直接关系着教学工作的成败、教学效率的高低。教学方法及其当代特征一教学方法与教学组织形式优秀课件全文共22页，当前为第3页。

第一节教学方法当代教学方法的特征：①以发展学生的智力为出发点，突出了教学的发展性。②以调动学生学习的积极性和主动性为中心，突出了教学的双边性。③以发挥非认知因素为手段，突出了教学的情感性。教学方法及其当代特征一教学方法与教学组织形式优秀课件全文共22页，当前为第4页。

第一节教学方法中小学常用教学方法二1.讲授法2.讨论法3.直观演示法4.练习法5.读书指导法教学方法与教学组织形式优秀课件全文共22页，当前为第5页。

第一节教学方法讲授法1.讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认识问题。基本要求：①讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生联系。②讲授应注意培养学生的学科思维。③讲授应具有启发性。④讲授要讲究语言艺术。语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通俗易懂，尽可能音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。优缺点优点：是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。缺点：如果运用不好，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、学生被动听的局面。教学方法与教学组织形式优秀课件全文共22页，当前为第6页。

第一节教学方法讨论法2.讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。基本要求：①讨论的问题要具有吸引力。讨论前教师应提出讨论题和讨论的具体要求，指导学生收集阅读有关资料或进行调查研究，认真写好发言提纲。②讨论时，要善于启发引导学生自由发表意见。讨论要围绕中心，联系实际，让每个学生都有发言机会。③讨论结束时，教师应进行小结，概括讨论的情况，使学生获得正确的观点和系统的知识。优点：由于全体学生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。一般在高年级学生或成人教学中采用。教学方法与教学组织形式优秀课件全文共22页，当前为第7页。

第一节教学方法直观演示法3.演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。是一种辅助性教学方法，要和讲授法、谈话法等教学方法结合使用。基本要求：①做好演示前的准备工作。②使学生明确演示的目的、过程和要求，要求学生边观察边思考，做好观察记录。③讲究演示方法。演示要与教学紧密结合，适时进行适当的讲解，引导学生看、听、思，把感性认识和理性认识结合起来。④注意演示的时空。演示使用教具数量不要太多，一般不在讲课前将教具展示出来，展示时直观性教具要保证同学都能看清楚。优点：演示不仅能理论联系实际，为学生学习新知识提供丰富的感性材料，而且能激发学生的学习积极性，提高学习效果。教学方法与教学组织形式优秀课件全文共22页，当前为第8页。

第一节教学方法练习法4.练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。练习的种类一般可分为：语言的练习、问题解答的练习、实际操作的练习。基本要求：①明确练习的目的，精心选择和设计练习项目。②练习要有计划、步骤、系统地进行。适当分配练习的分量、次数和时间。练习的分量和次数，要根据学科的性质、练习的材料和学生的年龄特征来确定，不是越多越好。练习的时间分配，一般说，适当的分散练习比过度的集中效果更好；开始阶段，练习的次数要多些，每次练习的时间不宜过长，然后可逐渐延长练习的时距，每次练习的时间略可增加。③练习的方式要适当多样化，以提高学生的练习的兴趣和效果。④及时检查、讲评学生练习的质量，指导学生掌握练习的方法。教学方法与教学组织形式优秀课件全文共22页，当前为第9页。