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敬业与乐业-导学案

《敬业与乐业》导学案

一、目标认定:

知识与技能:

摘录并积累大量经典语句、格言，学习文章使用的论证方法。

过程与方法:

小组合作复习巩固生字词及文学常识

情感态度与价值观:

了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。

教学重难点:

对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。

学法指导:

请仔细阅读课文，找出作者对“敬业与乐业”的理解，并想一想他是怎样来论述自己的观点的，采用了哪一些论证方法。特别要注意的是，读书时要联系自己，联系生活，可对文中的某些观点提出质疑或做一些论据补充。

二、自主预习

要求:根据学法指导，首先独立完成自主预习，然后小组讨论，找出问题的准确答案。

1、小组合作，复习、巩固生字词及文学常识，能够提问，听写

2、摘录并积累经典语句、格言，在书上勾画出来，课下整理在笔记上

3、本文的中心论点是什么？在文章的哪部分提出来的？

4、本文使用了怎样的结构形式?作者是如何论述的?

5、作者在论证的过程中使用了哪几种论证方法？根据文中语句回答。

三、交流展示

提出问题:

分析问题:

①层--------------------------------

②层--------------------------------

③层--------------------------------

解决问题：

四、拓展延伸

文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”依据作者的这一标准来衡量，你能从身边也发现一两位这样“天地间第一等人”吗？

请联系自己的实际谈谈我们中学生该如何去做。

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