幼儿园大班卫生健康教育教案.pptx

幼儿园大班卫生健康教育教案

汇报人：XXX

2024-01-11

目录

CONTENTS

教学目标

教学内容

教学方法

教学资源

教学评价

总结与反思

01

教学目标

知识目标

了解日常卫生保健的基本知识，包括个人卫生、饮食卫生、预防常见疾病等。

知道如何保持环境卫生，减少病菌滋生。

了解传染病的传播途径和预防方法。

掌握正确的洗手方法，养成良好的个人卫生习惯。

学会选择健康的食物，养成良好的饮食习惯。

知道如何预防常见疾病，如感冒、腹泻等。

能力目标

培养孩子积极向上、乐观开朗的生活态度。

培养孩子尊重他人、关心社会的良好品质。

培养孩子热爱生命、关注健康的情感态度。

情感态度目标

02

教学内容

01

02

03

04

洗手习惯

口腔卫生

穿着整洁

指甲修剪

个人卫生习惯

教导幼儿养成饭前、便后、手脏时及时洗手的习惯，并示范正确的洗手步骤。

教育幼儿养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯，定期检查幼儿的牙齿健康状况。

教会幼儿正确的指甲修剪方法，避免指甲过长导致手指受伤或感染。

引导幼儿穿着整洁，不穿过于紧身或带有金属装饰的衣服，避免安全隐患。

01

02

03

04

垃圾分类

公共卫生

个人物品整理

爱护公共设施

环境卫生知识

向幼儿介绍垃圾分类的方法和意义，引导他们学会正确分类垃圾。

教育幼儿在公共场所保持环境整洁，不随地吐痰、乱扔垃圾。

培养幼儿整理个人物品的习惯，如玩具、学习用品等，保持生活和学习环境的整洁。

教育幼儿爱护公共设施，如教室桌椅、玩具等，不随意损坏。

均衡饮食

饮食卫生

适量饮食

饮水习惯

健康饮食教育

教育幼儿注意饮食卫生，不吃过期、变质的食品，不在街边摊贩随意购买食品。

教导幼儿认识各类食物的营养价值，养成不挑食、不偏食的习惯。

培养幼儿定时喝水的习惯，保证身体所需的水分摄入。

引导幼儿养成适量饮食的习惯，避免暴饮暴食，保持健康的体重。

1

2

3

4

交通安全

防触电教育

防火安全

紧急情况应对

安全教育

教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍、横穿马路等。

教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍、横穿马路等。

教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍、横穿马路等。

教育幼儿遵守交通规则，不在马路上玩耍、横穿马路等。

03

教学方法

通过讲解的方式向幼儿传授基本的卫生知识，如洗手、刷牙等日常卫生习惯。

讲解卫生知识

通过示范演示，让幼儿了解正确的卫生习惯和做法，如如何正确洗手、刷牙等。

示范正确做法

讲解与示范

设计卫生主题游戏

通过设计有趣的卫生主题游戏，让幼儿在游戏中学习卫生知识，培养卫生习惯。

角色扮演游戏

让幼儿通过角色扮演的方式，模拟生活中的卫生行为，增强记忆和理解。

互动游戏

带领幼儿实地考察洗手间，了解洗手间的使用规则和卫生要求。

在实地考察中，让幼儿进行实际操作练习，如如何使用洗手间等，提高幼儿的实践能力。

实地考察

实地操作练习

参观洗手间

04

教学资源

教材选择

选择适合幼儿园大班年龄段的卫生健康教材，确保内容科学、准确，符合幼儿认知发展规律。

教案制定

根据教材内容，制定详细的教学计划和教案，明确教学目标、教学内容、教学方法和评价方式。

教材与教案

准备丰富的卫生健康主题教具，如模型、图片、实物等，以增强幼儿的感知和体验。

教具准备

利用多媒体资源，如视频、动画、PPT等，丰富教学手段，激发幼儿学习兴趣。

多媒体资源

教具与多媒体资源

社区资源

社区合作

与社区卫生机构、医院等合作，邀请专业人士进园开展卫生健康讲座或实践活动。

实地考察

组织幼儿参观社区卫生设施，了解社区卫生服务体系，增强幼儿的卫生健康意识。

05

教学评价

观察法

测试法

作品评价法

评价方法

通过观察幼儿在课堂上的表现，评估他们对卫生健康知识的掌握程度和应用能力。

设计相关测试题目，对幼儿进行知识点的考核，了解他们对卫生健康知识的理解程度。

根据幼儿在实践活动中的表现和作品质量进行评价，观察他们是否能将卫生健康知识运用到实际生活中。

评估幼儿对卫生健康知识的理解程度，是否能够准确回答相关问题。

知识掌握程度

应用能力

学习态度

观察幼儿是否能将所学知识运用到实际生活中，养成良好的卫生习惯。

评估幼儿的学习态度是否积极，能否主动参与课堂活动。

03

02

01

评价标准

在评价过程中，及时向幼儿反馈评价结果，指导他们了解自己的不足之处并加以改进。

及时反馈

在评价结束后，向幼儿和家长提供总结性反馈，包括幼儿在卫生健康知识、应用能力和学习态度等方面的表现，以及今后的学习建议。

总结性反馈

评价结果反馈

06

总结与反思

互动性强

通过游戏和小组讨论，学生积极参与，课堂氛围良好。

内容丰富

涵盖了个人卫生、环境卫生等多个方面，信息量大。

本节课的亮点与不足

实用性强：结合日常生活中的实例，使学生能够更好地理解和应用