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2020/12/091南北朝诗歌第一节元嘉诗歌一、时代概况420年,刘裕灭东晋,建立宋朝。元嘉指宋文帝刘义隆的年号(424─453)。文帝置“玄儒文史”四馆,成为文学独立的标志性事件。二、代表诗人:谢灵运1、生平(385—433)袭封康乐公,世称谢康乐。后贬为永嘉太守。他完成了从玄言诗到山水诗的演变。南北朝诗歌PPT教学课件全文共12页,当前为第1页。
2020/12/0922、谢灵运的山水诗以富丽精工的语言,生动细致地描绘了自然景色,并抒发玄理。融理于情,融情入景,注重色彩,鲜丽清新,但“多佳句而少佳篇”。池塘生春草,园柳变鸣禽。——《登池上楼》云日相辉映,空水共澄鲜。——《登江中孤屿》“谢诗如芙蓉出水。”——锺嵘《诗品》“诗至于宋,性情渐隐,声色大开,诗运一转关也。”——沈德潜《说诗晬语》《登江中孤屿》江南倦历览,江北旷周旋。怀新道转迥,寻异景不延。乱流趋孤屿,孤屿媚中川。云日相晖映,空水共澄鲜。表灵物莫赏,蕴真谁为传。想象昆山姿,缅邈区中缘。始信安期术,得尽养生年。南北朝诗歌PPT教学课件全文共12页,当前为第2页。
2020/12/0933、从陶渊明到谢灵运的转变从诗歌发展史看,陶是魏晋古朴诗歌的集大成者,谢则开创了南朝一代新风。从陶到谢,诗歌艺术的转变表现在:1、从写意到摹象。陶重写意,无意模山范水,只是表现物我合一的心境。谢则以描写山姿水态为主,景物独立于诗人感情之外,又常以玄言结尾。故很难达到陶诗情景交融、浑然一体的境界。2、从启示性到写实性。陶诗注重启示性,重言外之意,多白描手法,在平淡外表下蕴含炽热感情,景物渗透人格。谢诗注重写实性,在敏锐观察基础上,用准确语言刻画景物,从不同角度再现自然之美,令人耳目一新。3、“诗运转关”的关键。从陶到谢的转变,成为“诗运转关”的关键因素,出现了“情必极貌以写物,辞必穷力而追新”的新风貌,成为南朝诗风主流。对盛唐诗风的形成有着积极意义。南北朝诗歌PPT教学课件全文共12页,当前为第3页。
2020/12/094三、鲍照1、鲍照,字明远,与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”。曾任临海王参军,世称鲍参军。2、成就最高的是乐府诗:①描写边塞战争,表现功业愿望,渗透慷慨情绪。《代出自北蓟门行》②不满门阀制度,代表寒士呼声,充满苦闷怨愤之气。《拟行路难》③描写游子思妇,反映民生疾苦,与《诗经》、汉乐府一脉相承。拟行路难(其四)泻水置平地,各自东西南北流。人生亦有命,安能行叹复坐愁!酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。心非木石岂无感,吞声踯躅不敢言。南北朝诗歌PPT教学课件全文共12页,当前为第4页。
2020/12/0953、诗歌风格豪放俊逸,奇矫凌厉,昂扬激越,古朴与华美兼长。4、影响第一个创作七言歌行的作家,为七言体的发展开拓了道路。白也诗无敌,飘然思不群。清新庾开府,俊逸鲍参军。——杜甫《春日忆李白》南北朝诗歌PPT教学课件全文共12页,当前为第5页。
2020/12/096第二节永明诗风一、永明体(永明:齐武帝年号483-493)永明体:即新体诗,与古体诗相对,产生于南朝齐永明年间,故称永明体。代表:沈约、谢朓。提出“四声八病”之说,讲究声律协调和对偶工整。永明末,盛为文章,吴兴沈约、陈郡谢朓、琅琊王融以气类相推毂……约等文皆用宫商,以平上去入为四声,以此制韵,不可增减,世呼为“永明体”。——《南齐书·陆厥传》二、竟陵八友永明年间,围绕齐竟陵王萧子良形成的文学集团。包括:萧衍、沈约、谢朓、王融、萧琛、范云、任昉、陆倕八人,号“竟陵八友”。南北朝诗歌PPT教学课件全文共12页,当前为第6页。
2020/12/097三、谢朓1、生平:字玄晖,与谢灵运合称“大小谢”。曾为宣城太守,世称“谢宣城”。“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。”——李白2、谢朓的诗突出贡献是对山水诗的发展和新诗体的探索。从寻常景物中发现美感,构造意象。语言精炼,浅近易解。情感迷惘忧伤,意象清新,声韵铿锵。《晚登三山还望京邑》?灞涘望长安,河阳视京县。白日丽飞甍,参差皆可见。馀霞散成绮,澄江静如练。喧鸟覆春州,杂英满芳甸。去矣方滞淫,怀哉罢欢宴。佳期怅何许,泪下如流霰。有情知望乡,谁能鬒不变?南北朝诗歌PPT教学课件全文共12页,当前为第7页。
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