2024年高考物理（江西卷）真题评析.pptx

2024年高考真题完全解读江西卷乙卷

适用省份江西

试卷总评

试题评价2024年是江西省新教材新高考元年，试卷题型、题量与2024年1月“九省联考”完全一样，即选择题分为单项选择题（7个），多项选择题（3个），实验题（一力一电两个），解答题（3个），与新教材新高考先行一步的广东卷相同。2024年江西省新教材新高考物理试卷依据高考评价体系的“四翼”考查要求，即基础性、综合性、应用性和创新性。整套试卷难度适中，试题按难易程度顺序逐步排序，前面1-9题简单、基础，运算也不大，考生作答时，容易上手，消除开始的紧张感，逐渐进入佳境，有利于考生的发挥；同时试题具有一定的区分度，从第10题开始，试题难度逐步增加（第13题热学除外），第14题通过雪地转椅的水平圆盘分别在水平雪地和离雪地一定高度匀速转动两种情况考查匀速圆周运动的向心力来源，本题物理原理简单，数学运算具有一定的难度；第15题的（3）问借鉴2022年全国乙卷25题的（3）问的思路，考查考生的逻辑推理能力和对运动过程的分析能，结合乙棒在斜面上运动度度与时间的关系，找出两个临界条件，难度很大，考生在短时间内较难分析得出结论，也体现出《中国高考评价体系》“四翼”中的综合性，具有较好的选拔性。

试题评价?

题型新变化1.重视基础知识及其应用?

题型新变化2.重视数形结合，提升考生的应用数学知识解决物理问题的能力?

题型新变化3.注重题干信息的提取，使问题简单化培养学生认真审题，特别是题干中的关键信息，一旦抓住关键信息，物理问题便能快速解决。题干关键信息可能以文字的形式给出，也可能是以图表的形式给出，如第6题，通过图（b）、（c）可得到两列波的周期，从而得到波长，同时通过图（b）、（c）还可得到两个反射信号传播到探头处的时间差，从而得到两列波的波程差，再后即可判断在探头处为振动加强还是振动减弱。如第7题图(b）给出了电势差与磁感应强度的关系图像，作答案过程中要有目的的从霍尔元件原理出发，找出电势差与磁感应强度的关系表达式，最后利用关系式与表达式进行处理问题。

题型新变化物理学中对物体或质点受力分析和运动过程分析是解决物理问题的基本方法与抓手，也能体现出考生的物理思维能力和综合能力。物体或质点受到什么样的力就会对应有什么样的运动，且同一个试题中可以将物或质点的不同阶段受不同的力而做不同的运动综合到一起，增加分析的难度，提升考生的综合素养能力。如第15题甲棒先在左边粗糙斜面做匀加速直线运动，可利用牛顿运动定律结合运动学规律求解，也可利用动能定理进行求解，第二个过程，甲棒进入磁场后，甲棒切割磁感线相当于电源与开始静止的乙棒组成闭合回路，甲、乙两棒均受安培力，甲棒做减速、乙棒做加速运动，两棒不相碰的条件即为两棒在乙棒刚要冲上右边斜面时速度达到共速，对甲棒利用于动量定理进行求解；第三个过程，乙棒冲上右边斜面后又沿右边斜面返回，乙棒在右边斜面运动时，只有甲棒在磁场中运动，属于单棒切割，但此过程中甲、乙棒仍组成闭合回路，结合图(c)和对甲棒、乙棒的运动分析求解d的范围。4.重视分析综合能力，彰显物理本质

试卷结构一、试卷题型（共15题）题型题量单选题7多选题3实验题2解答题3二、试卷难度（适中）

考情分析题号难度系数考查内容考查知识点一、单选题（每小题4分，7小题，共28分）10.85电磁学电场强度的定义和单位匀强电场中电势差与电场强度的关系；20.85近代物理光子能量的公式；30.85力学位移的定义、路程与位移速度的概念、物理意义及其矢量性；40.85力学不同轨道上的卫星各物理量的比较动能的定义和表达式；50.85力学功率的定义和物理意义能量的分类和相互转化；60.65力学波长、频率和波速的关系波的叠加原理；70.65电磁学电流的微观表达式及其应用速度选择器电磁流量计的相关计算；二、多选题（每小题6分，全选对得6分，共18分，共选对但不全得3分，有错选得0分）80.85力学斜抛运动；90.65光学杨氏双缝干涉实验的实验目的、原理；100.40力学带电物体（计重力）在匀强电场中的直线运动；

考情分析题号难度系数考查内容考查知识点三、实验题110.65力学实验验证加速度与力成正比的实验步骤、数据处理与误差分析；120.65电学实验测量电阻丝电阻率的数据处理方法；四、解答题130.85热学应用波意耳定律解决实际问题应用查理定律解决实际问题；140.65力学通过牛顿第二定律求解向心力；150.40电磁学作用的导体棒在导轨上运动的电动势、安培力、电流、路端电压求导体棒运动过程中通过其截面的电量双杆在等宽导轨上运动问题。

备考指津?

备考指津3.注重数形结合，提升学生的综合素养能力。利用数学知识解决物理问题是新高考下