湘教版劳动实践六年级下册专题4.1《描样》教案.doc

第1课《描样》教学设计

课题

描样

单元

第四单元

学科

劳动实践

年级

六年级下

核心素

养目标

劳动观念：理解和表现皮影戏中对劳动的重视，培养正确的劳动观念，通过劳动实现自我价值和贡献。

劳动能力：学会在皮影戏中培养各种不同形式的劳动技能，包括实用技能、沟通技能和领导能力等，以适应多样化的劳动需求。

劳动品质与习惯：塑造角色形象时，培养勤奋、细致、专注等积极的劳动品质。

劳动精神：在皮影戏剧情中体会劳动所带来的喜悦、成就感以及对劳动的热爱，明白劳动对个人和社会的积极意义，塑造积极向上的劳动精神。

教学重点

1、了解皮影传统文化。

2、了解皮影戏的原理。

3、认识制作皮影样谱的工具。

教学难点

1、掌握皮影描样步骤。

2、动手实施皮影描样。

教学准备

工具和材料：孙悟空样谱、铅笔、白纸、皮料（塑料胶片）。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

视频导入：《过稿》

中国传统工艺包括陶瓷、刺绣、竹编、皮影戏等，每种工艺都承载着丰富的文化内涵和历史价值。这些工艺不仅展现了中国人民的智慧，也体现了中国悠久的文化传统。

实践目标。

1、了解中国皮影传统文化，感悟皮影文化的魅力。

2、尝试制作皮影戏的人物道具,提高动手能力。

3、通过仿制，培养创新设计能力，体验创造的快乐。

4、学习操作皮影，体验皮影表演的乐趣。

“皮影戏”是中国古老的传统民间艺术。2011年，中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表性名录。开展皮影戏欣赏、道具制作和工艺画绘制，既有趣味性又有意义。皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的民间戏剧，是中国民间古老的传统艺术。据史书记载，皮影戏始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久、源远流长。传统皮影精雕细琢，其精湛的艺术色彩让无数艺术家为之倾倒，欣赏表演皮影戏、制作道具、创新制作工艺品，让我们领略传统民间艺术魅力。

观看视频，思考、讨论皮影戏的发展历史

培养学生的观察力和创造力，激发他们对艺术的热爱和表达欲望。

讲授新课

一、皮影戏的原理

皮影戏是让观众通过白色幕布，观看平面人偶的灯影表演，来达到某种艺术效果的戏剧形式;而皮影戏中的平面人偶以及场景，通常是民间艺人手工镂刻、绘制而成的皮制品，故称之为皮影。

二、皮影的制作步骤

（1）选皮。

（2）制皮。

（3）描样。

（4）镂刻。

（5）敷彩。

（6）熨平。

（7）上油。

（8）缀结。

三、描样

描样即在平整的牛皮上画出皮影的头和身子的轮廓。

四、工具和材料

1、孙悟空样谱、铅笔、白纸、皮料（塑料胶片）。

2、皮料（塑料胶片）由牛羊皮或马皮制成，经过特殊工艺制作而成。这些皮料制成的影子在灯光下可以投影出生动的人物和故事情节。

五、技术要领

1、皮影描样步骤。

（1）画稿。制作皮影时有专门的画稿，称为“样谱”这些设计图稿世代相传。

（2）过稿。用干针线活用的锥子或钢针等尖锐的工具，把皮影人偶的各部件轮廓和设计图案纹样分别拷贝、描绘在牛皮上。

2、皮影样谱。

皮影样谱是用来绘制和保存各种皮影戏角色形象的图谱，包括不同角色的轮廓、表情和动作。

2、描绘轮廓小技巧。

小技巧

具体描述

选材

使用细腻的画笔或绘图工具，确保易于勾勒的材料

轻柔勾勒

轻柔但坚定地勾勒轮廓，避免用力过猛导致损坏

细节处理

注重表情和动态细节，例如眼睛、嘴巴和手部轮廓

稳定性

在平整的表面上固定皮料，确保绘制的准确性

调整角度

适时调整观察角度，以便实现所需的表现效果

检查修正

完成轮廓后进行仔细检查和修正，确保每个细节清晰

六、实践体验

1、用铅笔、A4白纸画一画《西游记》中人物的样谱。

2、用坚硬的钢针或铅笔按照样谱把人物的各部位临摹在皮料(或塑料胶片)上。

七、知识拓展

1、选皮。

选取皮影戏用的皮料时，通常选择柔韧性好、质地均匀的牛羊皮或马皮，并经过特殊处理以确保在灯光下能够产生清晰的影子。

2、制皮。

将选好的皮料晾干并修整，确保皮料平整无皱。

了解皮影戏的原理

掌握皮影描样步骤

掌握描样的方法

了解本课的学习内容，初步思考课堂任务

培养知识的学习能力

提升学生的实际动手能力

课堂练习

1、看谁画的稿最接近人物原型，谁描的样最精致。

完成课堂练习

巩固课堂知识

课堂小结

描样的操作步骤

1、了解皮影传统文化。

2、了解皮影戏的原理。

3、认识制作皮影样谱的工具。

4、掌握皮影描样步骤。

5、动手实施皮影描样。

总结回顾

对本节课内容进行总结概括。

课后作业

1、搜集更多的皮影样谱，观察皮影的人物造型有什么特点。

布置作业

拓展学生的学习能力

板书

观看板书

强调教学重点内容