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微课在小学英语语法教学中的探究
摘要
英语语法作为英语语言三要素之一，其英语学习过程中的重要性不言而喻。但《义务教育小学英语新课程标准》既要求了学生在六年级结束时达到二级水平，又强调改变过度重视语法。对于小学生来说用微课讲授枯燥的语法不失为一种科学又高效的方式。
近年来,微课逐渐进入师生们的视野,现已成为一种较流行的教学方式。它所呈现的是碎片化，组块化的课堂，其通过现代化信息，技术讲解各个知识点，没有复杂的体系。相比于传统的教学模式，新型的微课教学模式尚未在国内外全面普及于日常教学中，尤其是小学英语语法教学。因此，进行微课在小学英语语
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