高三一轮复习作文主题训练：喜闻“批评声”.docxVIP

高三一轮复习作文主题训练：喜闻“批评声”

1．阅读下面这则材料，根据要求写作。

习近平总书记在一次青年干部培训班开班式上强调：“作为年轻干部，唯有学会心平气和看待这些批评声，懂得在‘批评声’中吸纳养分破壳成长，才能不辜负党和国家的期望，不让‘希望’沦为‘失望’。”

总书记的讲话不仅是对青年干部的谆谆教诲，也是对我们每个年轻人的嘱托。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，人不能没有批评，那样一个人就不能进步。也有人说，板着面孔批评人，不如身体力行教育人。

“批评他人”和“被他人批评”是成长中的青年人绕不开的一个话题，也是每个人都会遇到的。对此，引发你怎样的思考和感悟，请结合自己的学习和生活，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面材料，根据要求作文。

毛姆说：当人们请你批评时，其实要的不过是赞扬。

对此，你怎么看？请写一篇文章谈谈你的看法。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

4．阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，有人习惯于点赞，也有人不吝惜批评。

这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场观点，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

5．有人说：一个人对别人的批评不但不生气，反而很高兴，那就证明这个人很有修养；一个人听到别人批评就不高兴，那就证明这个人还有很长的一段修行路要走。那么，接受别人的批评真的是有修养的证明吗？请写一篇文章，谈谈你的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。

6．阅读下面的材料，根据要求写作。

某部队制定了这样一个方案：对于出色完成任务的新兵，给予热烈地表杨；对于表现很差的新兵，给予严厉地批评。结果发现，新兵在受到批评后很容易进步，而在受到表扬后往往做得更差。

卡耐基说过：“人生来就是喜欢被人称赞的，用这样的教育方式对待孩子，可以让孩子在一种轻松愉悦的氛围中健康快乐地成长，能够培养他们的自信心。”

表扬与批评，哪种方式更利于人的成长？请根据以上材料，写一篇文章，表达你的认识与评价。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

答案：

1．例文：

喜闻“批评声”方能行稳致远

习近平总书记在讲话中教导我们青年人面对批评声，要心平气和地看待，又要从中吸纳养分，不让“希望”沦为“失望”。诚如斯言，我们青年人在社会主义的新征程中面临种种挑战时，应当喜闻“批评声”，方能行稳致远。

能够心平气和地接受批评声，积极反观内照，是一个人闻过则喜的品质的最好诠释。卡耐基说：“人的天性之一，就是不会接受别人的批评。”面对批评，我们会产生强烈的自我保护意识，一时的不高兴是可以理解的。但是，心平气和地看待批评声，学习古人一炷香省思的格物精神，或许是我们修身察己的最好途径。诚然，我们会面对非善意的批评，它可能伴随扭曲事实、无端指责。这时，需要我们心平气和，不暴跳如雷，而是付诸行动以求见证实力；而面对善意的批评，它伴随的是及时止损、有意点拨。这时，需要我们心平气和，积极自省，以求不断修善。因此，闻过则喜，虚心接受批评声是一个人为人处世的品德修养。

我们不仅要心平气和地对待批评声，还要学会在“批评声”中吸纳养分，破壳成长。纵观古今中外成功的英才都是在善意的“批评声”中提升自我而有所作为的：孔子的弟子接受了孔子的批评，他们为弘扬儒家学说贡献了力量；唐太宗采纳宰相魏征的批评与谏言，君臣共治，开创了贞观之治；林肯接受军务部长的批评，反思自我，受到美国国民的爱戴。反观项羽，故步自封，不听范增“批评”，被陈平使计离间，最后自刎乌江，英雄落幕。这无一不劝告我们，要在批评声中吸纳养分，修正自己，才能实现人生的破壳成长。

揆诸当下，新时代的机遇与挑战让我们青年一代不得不昂扬奋斗而又行稳致远。唯有不断在“垮掉的一代”“摆烂一代”和“丧系一代”的种种“批评声”中悉心学习，才能在新时代的舞台上大展拳脚。感动中国人物杨宁为带领乡村人民脱贫致富，跟村民种竹子、育辣椒，卖葛根，但三次失败让她受到村民的质疑和批评，“一个女孩子家家，能做成什么事情？”但她在批评中不断改进，终于用种植紫黑香糯米项目的成功宣告自己在人生舞台上的出彩，无愧于人民和国家的期望。

罗曼·罗兰说，我们应该感谢那些批评，是他们让我们前进一步。面向未来，我们青年人要在新的历史机遇中，悉心接受批评，在期望的“批评声”中增强本领，在建设社会主义现代化强国伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中，绽放绚