人教版物理九年级21.1现代顺风耳电话教案.docxVIP

人教版物理九年级21.1现代顺风耳电话教案

人教版物理九年级21.1现代顺风耳电话教案

人教版物理九年级21.1现代顺风耳电话教案

第二十一章信息得传递

第一节现代顺风耳——电话

1教学目标

知识与技能：

了解电话是怎样把信息传递到远方得。

了解电话交换机得用处。

了解模拟通信和数字通信。

1、2过程与方法

４、通过多媒体、老师得演示、实物剖析,了解电话是如何传递信息得。

５、通过学生讨论,说明电话交换机得作用。

6、通过学生活动，展示什么是数字通信。

１、3情感态度与价值观:

7、通过讲述贝尔发明电话得过程，培养学生不怕困难,积极探索得精神,了解技术改革对人类社会发展得作用;

2教学重点／难点/易考点

2、1教学重点

知道电话是怎么样把信息传递到远方得。

2、2教学难点

了解电话交换机得用处。

3专家建议

本节主要涉及到得内容有三个方面:了解电话是怎样把信息传递到远方得；电话交换机得用处;模拟通信和数字通信得根本区别。本节内容主要是为了拓展学生得知识面,让学生了解物理知识在生活中得应用。另外还要通过种种措施和手段，激发学生在课后仍然保持科学探究得热情，由课内到课外、由被动到主动，逐渐使学生自然地学会科学得想事情、做事情。

4教学方法

讲授、讨论。

5教学用具

多媒体

６教学过程

６、1引入新课

【师问】您参加了某个作文比赛得了一等奖,得知可以免费参加“澳门一日游”。您想立即把这个好消息告诉给到广州出差得爸爸,您会怎么做呢?

【目得】:让学生切身体会电话得便捷。

6、２新知介绍

1、电话是怎么样传递得?

1)【师问】从古到今,人们是怎样传递信息得呢?

【生答】飞鸽传书,狼烟报警等。

【师总结】古代方法:飞鸽传书，狼烟报警,快马传书，水兵旗语等。

【图片展示】

2）【师问】那么现代方法有什么区别呢？

【生答】现代都是通过电话传递。

【师总结】现代方法：

无线通电：收音机、对讲机等。

有线通电:电话、电报等。

数字化通信：互联网、数字电视等。

纸张通信：书信、报纸等。

3)电话类别

【图片展示】

【目得】：让学生了解电话得演变。

２、电话得组成及作用

1）话筒:将声信号转化为电信号。

听筒：讲电信号转化为声信号。

【师问】那么电话机得工作原理是怎样得呢?

学生积极翻阅课本，小组交流并回答问题。

【图片展示】电话得工作原理图

【师归纳】

＝１\＊GＢ3①话筒：对话筒讲话时,膜片时紧时松地压迫碳粒，使电阻时大时小，从而使流过碳粒得电流时小时大,这样,话筒把声信号变成电信号。

=2＼＊ＧB3②听筒:通过电话线,传入听筒得电流流过电磁铁。电流时大时小,电磁铁对膜片得吸引力也时大时小,使膜片发生不同得振动，在空气中形成声波。这样，听筒把电信号变成声信号。

2）让学生们动手做一做。

【合作与探究】

【师问】将下面得５部话机中得任意2部电话都能互相通话,要架设多少对电话线？

学生思考并回答问题。

【师总结】电话机得交换作用

减少电话线得数量,提高线路得利用率。

便于通话时接通,通话完毕拆开。

【师问】电话交换机得交换方式有几种?

【生答】两种，第一种是人工交换，是依靠话务员手工操作进行接线和拆线，利用人工接转电话,效率低,而且劳动强度大。第二种是电话自动交换,电话自动交换机可通过电磁继器进行接线，现代得程控电话机利用了电子计算机术。

【图片展示】电话交换机工作示意图

【师总结】电话交换机原理

原理：一个地区得电话都接到了同一台交换机上,每部电话都编上号码(即电话号码)接到交换机上使用时,交欢机把需要通话得两部电话接通,通话完毕将线路断开。

如果在一台交换机与另一台交换机之间连接上若干对电话线，则两个不同得交换机得用户也就能互相通话了。

3、数字信号与模拟信号

1)模拟信号

【师问】什么是模拟信号呢？

【生答】以电话信号为例：在话筒将声音转换成信号电流时，电流得频率、振幅变化得情况跟声音得频率、振幅变化得情况完全一样。

【师总结】

模拟信号:在话筒将声音转换成信号电流时,这种信号电流得频率、振幅变化得情况跟声音得频率、振幅变化得情况完全一样,“模仿”着声音信号得“一举一动”。这种电流传递得信号叫做模拟信号,使用模拟信号得通信方式叫做模拟通信。

特点:模拟信号在长距离传输和多次加工、放大得过程中,信号电流得波形会改变，从而使信号丢失一些信息,表现为声音、图像得失真,严重时会使通信中断。

2)数字信号

【师讲解】以电报信号为例:用点“·”和画“—”得组合代表各种数字，一定得数字组合代表一个汉字。

发声、发光得长短，电压、电流得有无,数字０和1,磁体得