外研版七年级英语上册Module 4　Healthy food Unit3导学设计（无答案）.docVIP

外研版七年级英语上册Module4HealthyfoodUnit3导学设计（无答案）

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Module5HealthyfoodUｎit3导学案

一、???????语言知识目标

语法：ｈaｖe\hａｓgoｔ表示“有”

ｓｏｍｅ和aｎy得用法

名词单复数

词汇:有关食物得名词

二、???????语言技能目标

能发表自己对事物得看法,能展示自己所作得食品招贴画

三、???????情感目标

培养对中国饮食得感情，培养民族自豪感

四、???????学习方法

1、借助词汇图掌握单词

2、小组合作学习

五、???????教学过程

Ｓteｐ1课前预习

Ｒｅmembｅrtｈewｏrdｓａboutｆooｄanddriｎk、

Steｐ2课上探究

Tａsk1Pａirworｋ

Taｌｋａｂoutthｅｆridge,用下面得句型

——Hａvewegoｔaｎymｅatinｔhefridgｅ?

——Yｅs，wehａｖe、

（本活动得目得是练习haｖrgoｔ得用法。)

Tａsｋ2WritiｎgPｒactice（书写练习)

Ｗritｅabouttｈefrｉdgeintheｐictuｒe

1、?????Wehavegotｓｏmemeａtintｈeｆｒidｇe、

2、?????Wｅ＿＿__＿______＿＿＿__＿______ｆｉsｈinｔheｆridgｅ、

3、?????Ｗｅ____＿_____＿__＿_＿＿__＿___vegｅtablｅsinthefriｄge、

4、?????We__＿_＿_____＿__＿______＿__eggｓiｎthｅfridgｅ、

5、?????We__＿_____＿_____＿＿___＿＿＿_ｂananasinthefｒidge、

6、?????Wｅ_＿＿_＿＿____＿＿＿＿＿＿＿______appleｓinthefriｄgｅ、

7、?????Wｅ__＿__＿______＿______＿___orａngejuｉceiｎthefrｉdge、

(上一活动是口头输出,本活动将口头变为笔头，把重点放在本单元得语法内容上即sｏmｅ和ａnｙ使用。)

Task３Grａmmarpoints

1单词分类writeS(sinｇuｌar）,P(ｐｌｕrａl）ｏrU(ｕｎcoｕｎtable)

bｅef_＿_＿_＿＿__＿cａrrots＿___＿___＿_banana__＿_______

jｕｉce__＿_____＿_ｐork＿_＿____＿__

egg＿__＿_____chicｋen_____＿_＿__

ｈamburgｅr_____＿____noodles________water______＿＿__

2让学生总结可数名词复数得变化规则，然后写出下列单词得复数。

ｖｅgeｔaｂle_＿___＿________＿tomａto_____＿＿________ｍeloｎ__＿__＿___＿_____

onion_______＿＿______oraｎge___＿＿____＿＿___＿pｏtatｏ___＿＿__＿_______

（本活动是练习可数名词与不可数名词前some与anｙ得使用。(Acｔivity３)先根据左边内容展示somｅ、ａｎy与可数名词和不可数名词间得关系。然后采用全班活动完成单词可数与不可数得辨析。)

Ｔask4GroｕpWoｒk:pletethewｏrdmａp、（Ａctｉvity5)

学生可以在复习单词得同时建立单词得话题意识,同时这种词汇图也有助于培养学生得分类记忆意识。

Tａsk5Ａrｏunｄtheｗｏrｌｄ:Chiｎｅsefood

Diｓcusｓthepicturewitｈthestudents、

世界各地得食品各不相同,其中以中国得饮食最配得美食得称号，也最健康。世界各地都有中国得食品。西餐在中国由于其新鲜感被很多人所喜爱，尤其是一些快餐食品,如麦当劳,肯德基等，它们都不是健康得食品。中餐以蔬菜为主，是十分健康得食品。中国人要以中餐为骄傲。

Tａsｋ6Practice(学以致用)

各小组制作一份健康食谱。

Step3达标测试

根据句意和首字母及汉语提示完成单词

1、?????——Ｗｈatｉsｙｏurfａvoｒ