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初高中地理衔接教材——地球 、 地 图
第一节地球和经纬网
班级姓名
学习目标
1、了解地球的形状、大小。
2、掌握经纬线的特点和经纬网的应用。
3、学会利用经纬网进行方向判读、长度面积计算。
重点、难点
1、经纬线特点比较。
2、利用经纬网进行方向判读、长度面积计算。
学习探究
一、地球的形状、大小
1、形状:地球形状是一个
的不规则的球体。
2、大小:地球的平均半径为
千米,赤道半径6378千米,极半径6357千米。赤道周长约为
千米。
坐地日行八万里的地方就是赤道;地
球中心离南极较近一些,离北极较远
3、两极:地轴穿过地心,与地球表面相交于两点。指向北极星附近(即北方)的一点叫北极;与北极相反的一点叫南极。
三、纬线和纬度
1、纬线:地球仪上顺着 方向围绕地球一周的圆圈叫纬线。
2、特点:1)自成圆圈
长度从赤道向两级变小,赤道最长,极点最小
不同纬线相互平行
纬线指示东西方向,方向没有限制性。
3、纬度:为了区分每一条纬线,给纬线指定的度数。
分为南纬和北纬各90°,表示方法如何?划分如何?重要纬线有哪些?
赤道是 纬线。赤道以北的纬度,叫 ,用“ ”作代号;赤道以南的纬度叫 ,用
“ ”作代号。北纬、南
一些。
纬各有
。一个纬度间
二、地球仪
1、概念:人们仿照地球形状,
叫做地球仪。
地球以上有不同的颜色、符号、文字等。
2、地轴:地球的自转轴;人们假想的地球绕其旋转的轴线。
地轴在实际的地球上是没有的,但是地球仪上是有的,并且是倾斜的,北端 附近,利用这一知识判断北半球地理纬度。
例如:北半球某地北极星的高度是
30°,说明该地的纬度是
。
结论:北极星高度=北半球地理纬度
的距离即1纬距约为
km。低纬、中纬和高纬划分:低纬度;中纬度;高纬度
南北半球划分:赤道以北为 半球,赤道以南为 半球。
四、经线和经度
1、经线:地球仪上连接
,并与纬线
的线叫经线,又称子午线。
2、特点:1)自成半圆
长度相等,相交于南北两极点
不同经线相交于南北两极点
经线指示南北方向,方向有限制性。
3、经度:为了区分每一条经线,给经线指定的度数。
分为东经和西经各 ,表示方法如何?划分如何?重要经线有哪些?
实际上经度是两条经线所在平面之间的夹角。国际上规定,把经过英国伦敦格林威治天文台旧址中心线的那一条经线定为经线,也叫线。从本初子午线向东、向西各分作 度,以东的180°属于,用“”作代号;以西的 属于西经,用
纬度均为北纬度,相反则为南纬度。注:极点的判断:
A·根据圆心的注记判读:标注“北”或“N”为北极,标注“南”或“S”为南极B·根据地球自转方向判读:北逆南顺C·根据图中标注的经度数进行判读:依据经度的变化规律,东经度增大的方向或西经度减小的方向为地球自转方向D·根据极地附近的海陆分布判读:海洋为北极,陆地为南极
③掌握世界上主要的经纬线穿过的地区
“ ”作代号。东西 经 (2)利用经纬网,判断地图上的方
线合为一条经线。 向:
东、西,两个半球划分: ①由于经线指示南北方向,纬线指示
组成的经线圈,将地 东西方向,故可利用经纬网判断地图
球分为东、西两个半球。(如图) 上的方向。
A.同一经线上的两点为正南北
赤道上1°经度间的实际距离是 关系,同一纬线上的两点为正
km,
20o 70o 160oE160oE110oW 20oW 东西关系;
1°经度间的实际距
E WW
离从赤道向两级变小,具体公式 B.若两点既不在同一经线上又
是111乘以纬度数的 。 不在同一纬线上,既要判断两
五、经纬网及其意义:在东地半球球仪或地
西半球
点间的东西方向,又要判断两
图上,由经线和纬线相互交织的 点间的南北方向;
网格,就是经纬网。建立经纬网 C.判断东西方向时要选择劣弧的目的是为了确定地球表面任何 段(两点之间经度差小于180°
一个地点的位置。地球上的任何 的弧段),再按地球自转方向确
一个地点就是一条 和一条 定方位。
的交点。 ②用经纬度法判断:
经纬网三定(定位置、定方向、定 A.东经度增大的方向为东,减小的方距离) 向为西;西经度增大的方向为西,减
(1)利用经纬网全球定位。 小的方向为东。
①判断经纬线:方格状经纬网图上横纬竖 B.北纬度增大的方向为北,减小的经;极地经纬网图上以极点为圆心、纬线为 方向为南;南纬度增大的方向为南,同心圆,经线是由极点向四周放射出的条条 减小的方向为北。
放射线。 ③地球上任意两点最短航向的判断
②判断经纬度: (3)利用经线、纬线求地球上两点距
方格状经
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