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初高中物理衔接教程

第一节 如何学习高中物理

一、什么是物理学：

物理学是研究物质结构和运动大体规律的一门学科。可用十六个字形象描述：宇宙之谜、粒子之微、万物之动、日用之繁。宇宙之谜是研究宇宙的过去、现状、以后和人类如何利用宇宙资源，闻名的英国物理学家霍金是咱们研究宇宙的代表人物。粒子之微确实是咱们不牢牢要在宏观尺度上研究物质的运动，还要在咱们看不到的微观世界研究物质的运动，比如此刻提出的纳米技术，是在10－9m的尺度上研究物质运动。万物之动说的是万事万物都在运动，运动是绝对的，静止是相对的。、日用之繁意思是物理与咱们的生活紧密相关，

物理学的两个重要特点：1、物理是一门基础学科

2、物理学是现代技术的重要基础并对推动社会进展有重要的作用。二、回忆初中物理：

1、机械运动：重点学习了匀速直线运动。

2、力：包括重力、弹力、摩擦力，二力平稳条件，同一直线二力合成，牛顿第必然律也称为惯性定律。

3、密度

4、压强：，包括液体内部压强，大气压强。五、浮力

六、简单机械：包括杠杆、滑轮、功、功率。

7、光：包括光的直线传播、光的反射折射、凸面镜成像规律八、热学：包括温度、内能

九、电路的串联并联、电能、电功10、磁场、磁场中的力、感应电流

1一、能量和能

三、高中物理知识结构：

高中物理的要紧内容可分为力学、热学、电学、光学、原子物理五个部份。

力学要紧研究力和运动的关系。重点学习牛顿运动定律和机械能。比如说咱们要研究游乐场中

的“翻腾过山车”是什么原理。再如，咱们要研究要用多大速度把一个物体抛出地球去，能成为一颗人造卫星？

热学要紧研究分子动理论和气体的热学性质。

电学要紧研究电场、电路、磁场和电磁感应。重点学习闭合电路欧姆定律和电磁感应定律。初中电学假定电源两极电压是不变的；高中电学以为电源电极电压是转变的。这说明高中物理比初中物理内容加深加宽，由定性分析变成更多的定量分析，学习迈上一个新的台阶，同窗们要有克服困难的思想预备。

光学要紧研究光的传播规律和光的本性。

原子物理要紧研究原子和原子核的组成与转变。。四、高中物理和初中物理的要紧梯度：

(一)概念性阶梯：

从标量到矢量的阶梯。从标量到矢量的阶梯会使咱们对物理量的熟悉上升到一个新的境遇。初中咱们只会代数运算,仅能从数值上判定一个量的转变情形.此刻要求用矢量的运算法那么,即要用平行四边形法那么进行运算,判定矢量的转变时也不能只看数值上的转变,还要看方向是不是转变。跨越的“台阶”。

速度的概念，初中概念速度为路程和时刻的比值，只有大小没有方向。而高中概念为位移和时刻的比值，既有大小又有方向。初中学习的速度事实上是平均速度。

从速度到加速度的阶梯。从位移、时刻到速度的成立是很自然的一个进程,咱们容易跨过那个台阶。从速度到加速度是对运动描述的第二个阶梯,面对这一阶梯咱们必需经历一个由具体到抽象又由抽象到具体的进程。第一碰到的困难在于对加速度意义的明白得,开始时咱们往往以为加速度确实是加出来的速度,这就把加速度和速度的改变量混淆起来。更困难的是加速度的大小、方向和速度大小、方向和速度转变量的大小方向之间关系的梳理,都是一个很陡的阶梯。

(二)规律上的阶梯概念上的阶梯必然致使规律上的阶梯,规律上的阶梯要紧表此刻以下两个方面:

进入高中后,物理规律的数学表达式增多,明白得难度加大,致使有的同窗不解其意,碰到问题惊惶失措。

矢量被引入物理规律的数学表达式,由于它的全新处置方式使很多学生感到陌生,专门是正、负号和方向间的关系,如牛顿第二定律,动量定理的应用,解题时都要注意各量的矢量性。

(三)研究方式上的阶梯

从定性到定量。初中物理中的内容大体上是对物理现象的定性说明和简单的定量描述,进入高中后要对物理现象进行模型化抽象和数学化描述。

从一维运动到二维运动。初中只学习匀速直线运动,而在高中不仅要学习匀变速直线运动,还要学习二维的曲线运动,并在研究物理进程时引入座标法,把平面上的曲线运动(如平抛运动)分解成两个方向上的直线运动来处置。

引入平均值的方式。那个方式关于研究非均匀转变的物理量的规律是很重要的科学简化法,如变速运动的快慢、变力做的功、变力的冲量等。固然,一旦跨越那个台阶就会对很多物理现象的明白得带来专门大的益处。

总之，从初中到高中,要求咱们处置问题时能从个别到一样,由具体到抽象,由仿照到思辩,由形式到辩证逻辑……。

附：一、高中物理常见的研究方式观看与实验法

物理模型法

猜想与操纵变量法

类例如式数学图像法

二、高中物理经常使用的思维方式整体与隔离法

转换法

动态思维法极限分析法

五、如何学习高中物理：

勤奋得法

学物理物理学难学肯下功夫难化易论方式方式论易论付诸实践易中难一、认真阅读