《13 制作抢答器》教案 川民版劳动教育六年级下册.doc

《13制作抢答器》教学设计

课题

制作抢答器

单元

日常生活劳动

学科

劳动

年级

六年级

核心素

养目标

劳动观念：通过学习和制作抢答器养成尊重劳动、尊重劳动者的良好劳动观念，理解劳动的意义和价值。

劳动能力：能够掌握一定的技术和技能，熟练操作制作抢答器所需的工具和材料，具备一定的动手能力和创造力，并能够完成抢答器制作任务。

劳动品质与习惯：养成良好的劳动态度和责任心，能够认真仔细地完成每一个细节工作，注重质量和效率。

劳动精神：培养热爱劳动的精神品质，制作过程中能够克服困难和挑战，不断进取至成功完成抢答器制作。

教学重点

能够掌握一定的技术和技能，熟练操作制作抢答器所需的工具和材料，具备一定的动手能力和创造力，并能够完成抢答器制作任务。

教学难点

学习抢答器的具体做法。

教学准备

教具

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

《13制作抢答器》

板书课题：制作抢答器

（一）情景与任务

1.视频导入

课前播放视频《抢答器的具体制作》

2.导语：

下周班级要举行一场民俗知识竞赛，为了增加比赛的趣味性，营造比赛的紧张氛围，要同学们自制抢答器带到班级。小军计划周五放学后去采买材料，周末把抢答器做好。

为了在竞赛中抢占先机，我得赶紧回去做一个铃声响亮的抢答器。

议一议

同学们，为什么我们在知识竞赛中使用抢答器?

（生自由发言）

原因：能够提高比赛的紧凑性和刺激性，增加竞争的乐趣；还可以准确记录参赛者按下抢答器的时间，避免争议。能够让裁判或主持人更方便地控制比赛节奏；还可以让观众更清晰地看到哪位参赛者率先抢答。

思考

交流

通过播放视频，导入本课关于“抢答器的制作”的课题，初步了解课堂任务。

讲授新课

（二）工具与材料

思考与交流

1.抢答器的原理

抢答器的原理是通过一套电子装置来控制答题者的按键和显示器。当主持人宣布抢答时，抢答器上的指示灯会亮起，参与者可以按下按钮来回答问题。系统会记录按下按钮的先后顺序，并在显示器上显示出抢答者的编号，以确定谁首先按下了按钮。

2.制作抢答器的工具材料：

制作抢答器要用到的工具与材料有卡纸、双面胶、泡沫胶、导线、触摸式开头、海绵垫、5号电池及电池盒、蜂鸣器。

（三）活动与过程

做一做

按照下面的步骤，动手自制一个抢答器。

第一步：裁剪卡纸

（1）将卡纸照下图中的样子剪裁、折叠。

第二步：连接导线

（1）把两根导线接到蜂鸣器上，注意红线接红线，蓝线接蓝线。

（2）把接好线的蜂鸣器上的蓝线和电池盒上的黑线相连。

第三步：连接抢答器开关

（1）把电池盒的红线和蜂鸣器的红线分别接在开关上。注意两根线要接在开关的对角线上，如果接在同一侧开关就无法正常工作。

第四步：测试电路

（1）将接好线的开关装到海绵垫中，线路组装便初步完成了。将电池装好，即可按压开关对线路进行简单的测试。

第五步：粘贴泡沫胶

（1）把两颗泡沫胶分别粘在蜂鸣器和海绵垫上，将双面胶粘在电池盒的背面。

第六步：固定卡纸

（1）把蜂鸣器固定在卡纸的前面，把开关和电池盒固定在卡纸后面，抢答器就组装好啦！

注意事项

1、确保在制作和使用过程中考虑到安全因素。使用安全的电子元件和电池，并避免电路短路或过热。

2、在开始之前，仔细规划抢答器的设计。确定所需的功能、外观和尺寸，以便提前准备。

3、绘制一个清晰的电路图，包括所有的连接、电源线路和元件布局。确保电路图的可读性和正确性。

4、在焊接或连接电路之前，先进行元件和电路的测试。确保所有元件都正常工作，并检查是否有任何连接问题。

想一想

1、你知道各个电子元器件上的符号是什么意思吗?你在生活中的哪些地方见过些符号?

（1）电子元器件上的符号包括：电阻：Ω（欧姆）电容：F（法拉）电感：H（亨利）二极管：箭头指向正极

（2）电子元器件的外包装、电路图纸、电子设备的说明书等地方看到。

2、本课我们学习制作的是一款简易的抢答器。抢的过程中,大家都可以按响面前的抢答器。开动脑筋,大家一起想想:有什么办法能更好地区别按响抢答器的先后顺序呢?

（1）使用带有时间戳功能的抢答器，记录按下抢答器的时间。

（2）在抢答器上设置不同的编号或颜色，以便区分不同的参赛者。

（四）评价与收获

1.同小组的同学，相互试一试，看谁的抢答器反应最灵敏。

示例：

小杰：我们小组做的抢答器反应灵敏度还有待改善，但很美观。

小荞：我们小组的抢答器比小杰小组的抢答器更灵敏，但缺少美观。

2.简易的电器都如此复杂、精细，由此可见，电器制造业的劳动者们要有精湛的技术和细致的操作。同学们从本课的劳动实践中学到了什么?谈一谈你的劳动收获感悟。

示例：

我的劳动收获：学会了电子元器件的基本原理和使用方法；提升了动手能力和解决问题的能力。

我的劳动感悟：耐心和细心对待每一个步骤的重要性，团队合作的重要性，以及实践是提升