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师德师风先进事迹介绍5篇

师德中爱同学是至关重要的，只有爱同学，才会仔细备课、上课，关于师德师风先进事迹介绍该怎么写的呢？下面我给大家带来师德师风先进事迹介绍，盼望大家喜爱！

师德师风先进事迹介绍篇1

“日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师,特殊是幼儿园老师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”.工作至今,使我渐渐懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获,现做一简洁的小结,胜利的做法愿跟老师们老师先进个人事迹材料共勉,不足的地方也盼望各位班主任能出谋献策,让我们的孩子都能胜在起跑线上。

一、意培育幼儿的自理力量,以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步,由于现代家庭的特别环境,使得不少幼儿失去了进展自理力量的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理力量为基础,才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。

培育自理力量时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按挨次、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难把握,也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样怎样做,逼真孩子一次一次练,这种效果肯定没有提高孩子爱好,引导他们自发的去练习见效的快。例如,看似一个简洁的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了很多死结,要么干脆不系,拖着鞋带处处走。后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了:“两个好伴侣见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。”的系鞋带儿歌,小伴侣们非常愿意的接受了。当然培育幼儿良好的自理力量需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为,充分反映了他们参加社会交往,适应四周世界的力量,对幼儿进行德育教育,对培育幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力气是无穷的”,特殊对正处在成长期的幼儿,老师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的。”可见,幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名老师,在平常肯定要做到事事严于律己,要求孩子做老师事迹材料范文到的自己首先要做到,平常也要留意常常检查自己,一旦发觉自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是特别重要的。

一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。孩子越小,年龄差异就越大,我经常提示自己要面对全体幼儿,落实“两个优先”“两个关注”,学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点,把握个体特点,才能准时解读幼儿,调整自己的教育行为,让教育真正适应并促进幼儿的进展。如徐坤从外地转学而来,各方面行为习惯较差,我们在平常的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓舞,现在他已经能有意老师个人先进事迹材料报告识要遵守班级纪律。周宇帆小伴侣具有较强的攻击性行为,老师通过一次次谈话、接触,先培育他与老师的感情,渐渐引导他为班级体服务,如分发餐具,搬桌椅,增进他与小伴侣友好相处的机会,渐渐的小伴侣的告状声就少多了。

田华丽、女、汉族、生于1979年10月,本科学历。从教十六年来年,始终担当班主任工作。自05年以来,始终带毕业班,实践所悟:班主任是同学成长道路上最重要的引导人。

一、为人师表,注意身教,做同学表率

师者,传道授业解惑也.多年来的教育教学工作,我很留意提高自身修养,到处以身作则,老师爱岗敬业先进事迹做同学的榜样,要求同学做到的,首先自己做到。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的同学。

二、关爱同学,用爱滋养同学。

教育事业是一项爱心工程,在工作中我细心的用爱滋润着孩子们的心灵。作为留守儿童较多的农村中学来说,更应当关注的是同学的心理。前年,我统计了一下班里的留守儿童,办起了留守儿童之家,效果显着。

三、培育班队干部,带动班队工作

我采纳了竞争上岗的形式选拔队干部。由班级同学评比出各方面力量强,又关怀集体,有剧烈的责任感的高校老师先进事迹同学负责各方面工作。接着,我手把手地向他们传授工作方法,对小干部既要严格要求,又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。

师德师风先进事迹介绍篇2

李兴荣是垫江试验中学高中化学老师。他于1986年7月毕