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师德师风优秀事迹材料案例(7篇)
事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。你知道老师师德师风的事迹吗?下面是我为大家收集的关于师德师风优秀事迹材料案例(7篇)。盼望可以关心大家。
师德师风优秀事迹篇1
刘志伟2022年7月参与工作,至今已在达拉特旗第七中学里辛勤耕耘了10个春秋。担当班主任工作也有10年之久,“让每一个孩子都找到属于自己的胜利”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。在平凡的工作岗位上,用一颗赤诚之心奉献着青春,用爱编织孩子们的美妙将来,以真诚的心灵去诠释着自己的人生追求。
一、忠于职守,以身作则
负有教育教学重任的班主任,要把一个班级领好,就必需不断提高自身的思想政治素养和工作力量,树立自身良好的形象,做到忠于职守,以身作则。要求同学做到的自己首先做到,要求同学不做的自己坚决不做,自己特别清晰自己的行为涵养对同学的潜移默化的影响,真正做到既教书又育人。作为班主任,10年来不曾旷过一天工,均为全勤。每天的跑操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除,自己也作为班级一员参加劳动;只要同学在校,每天晚寝时,必到同学宿舍察看,为同学排忧解难;在教室内,只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内;在学习上,要求同学预备纠错本,自己也预备一个大的纠错本;要求同学答题仔细规范,由此每节课都要求自己板书条理清楚,层次分明,重难点一目了然,由此形成了高效课堂教学模式。自己的行为规范、以身作则对同学是无声的教育和有力影响,使同学感觉师生公平。正是由于这种忠于职守,以身作则的育人理念,在同学面前既不严苛,又不放诞,从而让师生成为真正的伴侣。
二、关怀同学,爱字当头
爱,是教育的根基;爱是教育的归宿。作为一名班主任,必需关爱每一位同学。首先要在生活上关爱同学。我发觉同学王运好几次晚饭不吃,通过了解才知,家庭困难,当月生活费不够,于是资助其生活费;其次学习上关怀同学,一天同学张志勋满含泪水找到我说不想上了,了解才知道考试成果不抱负,不想年念书了,通过一下午谈心再一次鼓起了他学习的士气;在心理上关注同学,学习是个艰苦的过程,同学承受很大的心理压力。作为班主任时刻关注同学的心理,为此特意学习了心理学,并考取了二级心理咨师证书。同学张浩有一段时间,始终不在学习状态,问之,他说出了心中的苦恼:不能完成母亲交给的学习任务。于是准时与张浩家长沟通,让同学放下思想包袱,之后张浩成果直线上升;同时还要关怀同学的体魄,高考不仅考同学的智力,还要考同学的身体,每当下午自由活动时间,我就要求不常常煅炼的同学一起去操场跑步。正是由于这样关爱同学,每个同学都是以饱满的热忱投入学习生活之中,师生关系也在这些活动中成长为伴侣关系,同学关系亲如兄弟姐妹。
三、民主管理,信任同学
民主管理,有利于决策的科学化,信任同学,充分信任同学是民主管理的前提。班级组建之始,民主产生强有力的班委和团委,班委团委集思广益,民主决策形成了以月为单位的看法征询制度,依据教学进度,于每月月底制定出下一个月的月活动主题。先后进行了心向云天树抱负,脚踏实地搞学习、举国欢庆过国庆,目标全都向前冲、别人阅历我汲取,虚心学习我风流、一元之始于元旦,一模后尽开颜、奋斗一百天,敢教日月换新颜、规范细心与创新,泰山之顶我独尊、别人放松我不松,父母在家等胜利、七分士气三分拼,每天提高一大分等活动。同时开展了学习互助小组、一对一结对子活动;制定了以宿舍为单位的学习优胜、行为规范、卫生纪律评比制度。以民主决策、敬重信念同学为教育理念,极大调动了同学学习的乐观性、管理的主动性,在一年中的历次考试中,我班成果均居班级前两名,同学的纪律卫生、行为规范等综合评比位居学校其次名。我所带的班级四次夺得流淌红旗和优秀班集体荣誉称号。
四、典型引路,梯度推动
一个优秀的班主任,不仅需要很强的责任心,还要有更好的工作方法。本人所带的文科6班同学基础薄弱、自制力不强、差别很大,如何让同学大面积提高自己的的学为成果成为我教育教学管理的中心和重心。经过与课任老师与全班同学的共同摸索,形成了典型引路,梯度推动的指导方法,组织实施了三元体验式育人活动。每周班会,细心选择比如《我为什么在三流学校考上北大》《胜利,不只是传奇》等励志故事给同学朗读,以此来增加同学们的自信念;每次考试进步最大的同学做典型发言,以关心他树立信念;依据学科爱好建立起来的互助小组各自形成三人指导小组解答同学的问题;要求课任老师每次小考出难、中、易三个层次的试卷,分别给优、良、差的同学做,运用梯度推动、分数同一来评价同学。三次统考中,只有我所带的一般班中均有进入班级前20名,其中三人次进入过班级前10名。通过典型引路、梯度推动的方
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