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《PPT创意动画制作》教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能:
通过制作静态的卷轴,熟练掌握形状中任意多边形工具的使用技巧。
通过制作卷轴动画,学会灵活应用自定义动画效果。(二)过程与方法:
让学生明白学科知识与日常结合产生创意的过程、亲历探究知识的过程,不断探索运用信息技术解决实际问题的能力。
学会发现问题、思考问题、解决问题的方法,形成创新精神和实践能力。(三)情感态度与价值观:
培养学生思考动手的能力。
让学生形成积极的学习态度,通过自主学习、小组合作学习,增强积极探索、互助学习的意识和培养他们的探究能力,提升自身信息技术核心素养。
二、教学重点和难点
重点是按笔顺书写字的实现和各部分出现时间的把握。
难点是怎样把所学知识综合运用到一个实际的创意中。三、教学过程
(一)情景导入
问题:制作这样一个动画,你有什么疑问?引出制作的大体顺序。
进而引导学生:平时在电视上看到各种动画时,也能进行这样的思考。直入主题:以刚学过的演示文稿PowerPoint软件为例一起探究动画的生
成。
(二)任务驱动、探究新知
【小试牛刀】
打开“发送”文件夹中的“卷轴”。
任务:结合你要送出的对象对卷轴和画布进行多方面的静态改变。(注意颜色的搭配)分小组讨论实践。
老师巡视
展示各组的制作情况。【动起来】卷轴展开后,接下来就是这个舞思考并实践:对卷轴和画布分别设置怎样的动画效果?台的主角“汉字”出场了。中华民族一项动画的播放是否有顺序要求?
学生实践。
老师展示学生作品,解决问题并修改。
【话说汉字】最伟大的创造,无疑是汉字这一文化符号,汉字在几千年的演变过程中形成了草书、隶书、楷书等多种字体,每个字又能够根据不同的应用场合、字体的不同而表达出不同的意境。今天,我们就在一撇一捺的运笔动画中去体会汉字所蕴含的美。
请同学们再次观看字的动画效果,联系笔画的构成规则,思考这个写字动画与平时真正的写字有什么不同?
师总结:有些笔画按照规则是一笔完成的,但是,我们在PPT中考虑到任务的完成,需要对笔画进行分块处理,比如竖钩拆分成竖和钩。横折拆分成横和竖。对他们分别进行相应的动画设置。
【挑战自我】
请大家根据老师提供的自学资料,挑战以下任务。展开画轴出现静态的xx文字画面。
展开画轴出现动态的一个xx文字画面。
展开画轴出现动态的多个xx文字画面。画轴展开出现字,画轴合上。
(三)送出xx
(四)总结拓展
这个卷轴可以有多种打开方式,像这个例子还可以应用在什么地方呢?比如打开大门,拉开幕布,这就是知识的迁移。再想,卷轴最后能否让它合上?使用哪种自定义动画?
这些都需要我们动脑筋思考,要想产生创意,必须爱动脑筋,还要多留意生活,与日常生活结合起来,让我们做一个热爱生活的有心人,去发现无限的创意。
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