1.5 做一个指南针 课件 教科版二年级科学下册.pptx

1.5做一个指南针第一单元磁铁

核心素养目标科学观念：通过制作指南针，认识到指南针中的指针是一个小磁针，可以指示南北方向。科学思维：通过综合分析指南针结构的各要素，能合理选择适当的制作材料和工具。探究实践：在自制磁针的实践过程中，能用口述、画图等方式表达自己的设计和想法；能用水浮法完成简易指南针的制作任务，并进行合理改进。态度责任：在设计和制作指南针的活动中，愿意和同学合作，能与同学分享观点，表达自己的改进意图和方法；能感受到指南针给人们生活带来的便利。

科学聚焦01

指南针是中国古代的四大发明之一造纸术印刷术指南针火药指南针：利用磁铁指示方向的仪器科学聚焦

司南科学聚焦

水浮法指南针科学聚焦

罗盘科学聚焦

指南针的历史磁石司南指南鱼水浮式指南针罗盘指南针科学聚焦

科学探索02

沈括制作水浮式指南针水浮式指南针科学探索

灯草磁针水浮式指南针科学探索

1准备材料。吹塑纸钢针盛水盘磁铁指南针科学探索

磁化钢针用条形磁铁磁极在钢针一端沿一个方向摩擦，用力重复摩擦7次左右。检测钢针的磁性用磁化的钢针去接触其他未磁化的钢针，检测它目前是否有磁性。2制作磁针。科学探索

要用力摩擦，7次左右。摩擦力度太小，不容易磁化；过多次数的摩擦并不会增加钢针的磁性。用磁极去摩擦钢针的同一端，不能摩擦整根钢针。一次摩擦之后，离开钢针，再回到起点继续摩擦，不能来回往复地摩擦。注意安全，小心钢针扎手。注意事项：科学探索

怎样把磁针与吹塑纸装在一起？3科学探索

仔细观察磁针的固定方式。磁针要穿过吹塑纸2次。科学探索

4将磁针轻放到水面中央，静静等待磁针慢慢偏转，观察静止后磁针两端所指示的方向。至少重复三次。把装好的磁针轻轻放在水面上。提示：为保证实验准确磁铁要远离本装置。科学探索

5等待磁针停止转动，用真正的指南针确定方向，标出南北。标注南极与北极科学探索

视频演示科学探索

科学研讨03

如果再做一个指南针，你还有什么方法？1.悬挂法。(1)磁化准备好的钢针，把它变成磁针；(2)把细线系在磁针的中间；(3)细线的另一端固定在杯子底部的中间位置；(4)测试，并标注东南西北方向。科学研讨

2.多种多样的自制指南针。科学研讨

科学拓展04

沈括沈括（公元1031～1095年），字存中，号梦溪丈人，北宋浙江杭州钱塘县（今浙江杭州）人，汉族。北宋科学家、政治家。仁宗嘉佑进士，后任翰林学士。晚年在镇江梦溪园撰写了《梦溪笔谈》。我国历史上最卓越的科学家之一。精通天文、数学、物理学、化学、地质学、气象学、地理学、农学和医学、工程师、外交家。科学拓展

沈括在《梦溪笔谈》中提到一种人工磁化的方法：“方家以磁石摩针锋，则能指南。”沈括还在《梦溪笔谈》的补笔谈中谈到了摩擦法磁化时产生的各种现象：“以磁石摩针锋，则锐处常指南，亦有指北者，恐石性亦不……，南北相反，理应有异，未深考耳。”这是说，用磁石去摩擦缝衣针后，针锋有时指南，也有时指北。从现在的观点来看，磁石都有N和S两个极，磁化时缝衣针针锋的方位不同，则磁化后的指向也就不同。但沈括并不知道这个道理，他真实的记录了这个现象并坦白承认自己没有做深入思考。以期望后人能进一步探讨。沈括对指南针的研究科学拓展

水浮法将磁针上穿几根灯心草浮在水面，就可以指示方向。指甲旋定法把磁针搁在手指甲上面由于指甲面光滑，磁针可以旋转自如，指示方向。缕悬法在磁针中部涂一些蜡，粘一根蚕丝，挂在没有风的地方，就可以指示方向了。碗唇旋定法将磁针搁在碗口边缘，磁针可以旋转，指示方向。科学拓展

根据试验，沈括认为这四种方法，沈括还对四种方法做了比较：水浮法的最大缺点，水面容易晃动影响测量结果，在房间里的使用效果最好。碗唇旋定法和指甲旋定法，由于摩擦力小，转动很灵活，但容易掉落。缕悬法最好在没有风的环境下，使用支架控制晃动比较理想。沈括在《梦溪笔谈》中记载的这四种方法，可以说是世界上指南针使用方法的最早记录。科学拓展

科学拓展

课堂总结05

做一个指南针1.指南针是利用磁铁指示方向的仪器，是我国古代四大发明之一。2.钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。课堂总结

课堂练习06

（1）快乐判判判。①我国古代四大发明是印刷术、造纸术、指南针和火药。（）②水浮式指南针在水面停止转动后，针尖总是指向北方。（）③把条形磁铁放在水浮式指南针旁边，会干扰磁针指示方向。（）课堂练习

（2）快乐选择题①下图中是水浮式指南针的是（）。ABC课堂练习

②制作一个指南针，最重要的一点是（）。A.刻度盘要准确B.给磁针做一个外壳C.要让磁针能自由转动课堂练习