《康复工程学》教学大纲--供四年制康复治疗学专业使用.pdfVIP

康复工程学教学大纲

供四年制康复治疗学专业使用

一、课程目标

1、课程的性质和目的

康复工程学是一门跨专业的交叉学科，其在康复医学中占有重要地位，与物理治疗、作

业治疗、言语治疗和心理治疗共同称为康复五大治疗技术，是很重要的康复手段。学习康复

工程学应当掌握康复工程学技术临床应用的基本思路和部分操作技能。

2、本课程与其它课程的联系

康复工程学涉及医学和工程学两大学科的若干专业，包括解剖学、生理学、病理学、人

体生物力学、机械学、电子学、高分子化学、材料学。结合近年来康复工程学研究进展和中

医院校的教学实际，突出“三基”原则，选取“最基本、最重要、最实用”的内容编入教材，

二、课程学时分配

总学27学时，其中理论19学时，实践教学(实验8学时)。课程主要内容和学时分配

见课程学时分配表。

课程学时分配表

教学环节

实践教学习题

时数

理论及讨小计

课程内容

实验实训见习其他论

康复工程概论22

矫形器448

假肢448

助行器和轮椅44

自助具22

无障碍设施与环境改造22

新技术在康复工程中的应用11

总计19827

三、建议教材和教学参考书目

1．教材

1

ISBN978-7-5323-937-5/R2523，余瑾，刘夕东主编，康复工程学，第一版，上海，上

海科学技术出版社，2009

2．主要参考书

卓大宏主编，中国康复医学，北京，华夏出版社，2003

王玉主编，康复工程基础-辅助技术，西安，西安交通大学出版社，2008

赵辉三主编，假肢与矫形器学，北京，华夏出版社，2005

四、课程考核

本课程采用撰写论文(综述)与实践操作相结合的方式进行考核。

五、课程教学内容及基本要求

第一章康复工程学概论

【目的要求】

掌握

康复工程学的定义，康复辅助技术产品和辅助技术服务的内容。

熟悉

康复工程在康复学中的位置，与康复医学的关系，关于建立中国特色的问题，以及

康复工程学的临床应用，包括康复对工程技术的基本要求、康复工程服务的基本对象和康