2021年新人教版道德与法治一年级下册全册教案 .pdfVIP

一年级下册道德与法治教案

第一单元我好习惯

备学时间：3.6上学时间：3.7备课人：胡昌友

1、咱们爱整洁

教学目的：

1、教诲学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。

2、培养学生爱整洁良好习惯。

教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁良好习惯。

课前准备：

教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、课本等若干件（干净与不干净），脸盆若干。

学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。

教学过程：

一、导入新课：

师：同窗们已经是小学生了，诸多事情已不需要爸爸妈妈协助了。能告诉人们，你每天起床

后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……）

诸多同窗都非常能干，学会料理自己事了。那你会整顿房间、打扫教室卫生，并保持它们整

洁清洁吗？今天，咱们就来学习《咱们爱清洁》，看一看什么叫整洁和如何做到爱整洁。

二、学习新课：

1、在家爱整洁。

⑴出示课件,领略“整洁”含义。

①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不但外面脏，再看里面课本放得如何？咱们

说：这个书包不干净、不整洁。

②投影片：这个小朋友家干净又整洁。咱们说：她家很整洁。

⑵理解“准时”含义。

①你们懂得清晨大概是指什么时候？（天刚亮）

②你每天几点钟起床？是谁叫醒你？每天都在这个固定期间起床，就叫准时起床，“准时”

是一种良好习惯。

⑶提问：起床后，你做些什么事？如何做？

⑷讲述：咱们所做这些事都是环绕着个人卫生来做。你们看，××同窗穿衣服多整洁，××

同窗手、脸洗得真干净，××头发（小辫）梳得真整洁……她们真整洁。

⑸除了个人卫生做得好，你房间里被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？咱们应

当自己事自己做。（看投影片或录像片）

①指定学生复述自己平时做法。

②突出：叠、铺、掸、抹。体现：四四方方、平平展展、一尘不染。

2、在学校爱整洁。

理解学校环境整洁内容与保持环境整洁办法。

⑴清扫教室环节是如何？

⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会如何？环节颠倒又会如

何？为什么？

⑶教师为什么要夸奖咱们？是如何夸？

3、身心健康与环境整洁。

1、为什么生活在干净、整洁环境里才会真开心？

2、如何才干长期保持这样美好环境？（指定学生上台表演、操作）

3、小结全课学习内容。

三、反馈检测

1、游戏。

比赛穿衣、系鞋带。请四位同窗脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。

2、思考题。

说一说如何才算整洁？你做得如何？

板书设计：

准时起床：穿衣、洗漱

在家里

整顿房间：叠、铺、掸、抹

1、咱们爱整洁

打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、

扫地、抹桌椅

在学校

保护校园环境：不乱丢、不践踏……

备学时间：3.6上学时间：备课人：胡昌友

2、咱们有精神

教学目的：

1、教诲学生初步懂得什么叫精神，人为什么要有精神。

2、培养学生保持良好精神习惯。

教学重点、难点：在平时生活中如何做才算精神。

课前准备：

教师准备：视频、PPT、图片、音乐等若干件。

教学过程：

一、导入新课：

1、播放国旗班升旗视频，引导学生观看她们仪态。并请同窗站起来模仿。

2、PPT展示课本第七面主题图，让学生回忆一下，尚有哪些样子也精神。

3、出示几张小动物行为对比图，让同窗们比一比谁最精神。

二、学习新课

1、解释精神含义。

2、强调一下，为什么要有精神才好。

3、怎么样才干每天均有精神？

4、小组比赛，展示小组精神劲。

三、反馈练习

1、游戏，比比谁最精神

2、小组讨论互评，如何才干更精神。

四、作业：

将好精神运用到寻常生活中。

备学时间：3.6上学时间：备课人：胡昌友