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小学语文听课心得体会

听课是一种对课堂进展细致视察的活动，它对于了解和相识课堂有着极其重要的作用。听课的主体可以是学生也可以是教师。对学生而言，听课是接收信息，吸取学问的重要途径。对教师而言，听课是提高老师素养，提升教学质量的重要方式，以下是为大家整理的关于小学语文听课心得体会3篇,供大家参考选择。

小学语文听课心得体会3篇

小学语文听课心得体会篇1

小学语文听课心得体会

近期，我非常荣幸到示范路小学参与了特岗老师的培训，我倾听了陈秀芳、刘建梅两位老师的课，这样朴实，好玩的课，让我对小学语文教学有了新的相识，让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。

一、语文的魅力

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这两位教师的课时，她们的语言亲切，自然，简洁，精确。她们用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游，带着学生感受课文。

二．老师教学艺术

1、吃透教材是最根本的。两位教师的语文功底特别扎实，语文素养很高，深化研读了教材。

2、驾驭课堂教学实力很高。独具匠心，细心设计，从学生启程备课是必不行少的。他们都依据自身特点，依据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。

3、活泼的课堂气氛。传统教学只注意教师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，

而在这两位老师的课上，互动的成分比拟多，学生不再是听众，而是整节课的重要参加者，教师和学生是在相互探讨和沟通的根底上完成整节课的，整个课堂气氛活泼，在这种乐学的过程中，学生更简单承受课堂上的内容。特殊是名师们都运用了多媒体教学，激发了学生的学习爱好，提高了课堂教学效率，真正表达了寓教于乐的教学理念。

九卜树小学：张宇篇二：小学语文听课心得体会

小学语文听课心得体会

9月30日，我有幸参与了郊区教研室组织的小学语文观摩研讨课活动。精彩的课堂，叫我久久回味。

张教师的执教的《巨人的花园》，以诵读为经，以想像为纬，引导学生在角色扮演，交际应对，言语训练等详细、敏捷开放的阅读实践活动中感受童话语言的魅力，人物形象的魅力，积累语言精华，绽开联想，放飞想像，倘徉于童话王国，既造就了语感又感知了文本的内涵：能和大家一起共享的欢乐才是真正的欢乐。突出表现有以下三点：

1、启发疑问，绽开想象

学生的想像不是漫无目的妄想，而是须要老师奇妙的引领。如：老师引导学生读了巨人叱责孩子们的三句话后，顺势问，巨人说这些话的时候，心里可能是怎么想的?他说话的时候可能是什么样子的?这里的问题设置带有启发性，同时给学生留有疑问的空间，为学生绽开想像留下了余地，从而开启了学生的才智。

2、移情表演，互动沟通

把抽象的学问融入情景，融入生活，寓教于乐，调动学生的踊跃性，激发学生的情感，课堂便由被动走向了主动。教学中，付教师引导学生扮演巨人演出他们的神情、动作、语言，再现了文本，丰富了文本，拓展的文本，开放了文本，重构了文本，为师生建构了互动沟通的平台。学生主动地参加，踊跃地沟通，面对五位巨人的表演，他们说出了自己的感受：这个巨人好狠、好无情！这个巨人真厉害啊！在沟通中他们在解读生命，感悟人性。