八年级上册湖南地方文化常识教案.docx

八年级上册湖南地方文化常识教案

第1课快速延长的大路

教学目标：

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一、学问与技能

1、了解大路运输的作用及特点

2、了解湖南大路运输建设的成就，及主要是大路分布格局

2、了解大路运输与经济的关系二、过程与方法

培育学生阅读交通图和统计图表的力量，并运用地图说出我省交通大路运输的大致公布格局。

三、情感态度与价值观

通过了解我省交通运输业的进展的巨大成就，使学生生疏到社会主义制度的优越性。

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教学重点：

1、了解大路运输的作用及特点

2、记住主要的大路运输干线教学难点：

运用地图说出我省交通大路运输的大致公布格局。教学方法：

读图分析法、合作探究教学课时：

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1课时

教学过程：一、导入

〔提问〕1、请问同学们是如何到达县城的

2、父母是如何到达单位上班的

3、家里购置大件商品是用什么运回来的

4、你出旅游乘坐过的交通工具是什么

〔教材归纳〕大路运输业在我们的日常生活中是格外重要的，今日我们就来一起学习湖南快速延长的大路。

二、讲授课

〔一〕大路运输

1、〔问〕什么是大路运输它有什么特点

〔讲〕机动敏捷、适应性强、速度较快、“门对门”

2、在什么状况下，大路运输具有明显的优势〔在缺少铁路和水运的地区〕

〔板〕〔二〕湖南运输业的进展

〔讲〕中国成立以来，我省大路建设进展快速，到2023年底，湖南省大路总里程已居全

国前列，已根本形成以长沙为中心的大路运输网络。

〔读图〕3页，图1—3完成书本第2面活动题，了解我省的哪些大路干线。

〔三〕湖南大路运输的分布格局

1、〔读图〕5页的图1－7，分析我省的大路运输的分布格局

2、〔讲解〕湖南省的调整大路依据“五纵七横”的形态布局。全部建成后，将形成以长沙为中心，连接全省重要城市，辐射全省宽阔城乡地区的高速大路网络

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〔四〕湖南大路运输与经济进展

1、完本钱书第6页活动题1－2

2、小组争论并归纳大路运输与经济进展的关系

〔五〕课堂小结

本节课主要了解了湖南大路运输干线和其“五纵七横”的形态布局。大路运输的建设与经济进展密不行分，是经济进展的先行官。

〔六〕课后活动

你的家乡的大路是水泥路吗是什么时候修建的说一说修建水泥路前后你的感受有何不同

〔七〕板书

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第1课快速延长的大路一、湖南运输业的进展

二、湖南大路运输的分布格局三、湖南大路运输与经济进展

〕

第2课纵横穿插的铁路网

教学目标：

一、学问与技能

1、了解铁路运输的作用及特点

2、了解我省铁路建设的成就，记住主要铁路干线，以及主要铁路枢纽。二、过程与方法

培育学生阅读交通图和统计图表的力量，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。

三、情感、态度与价值观：

通过了解我省铁路运输业进展的巨大成就，使学生生疏社会主义制度的优越性。教学重点：

1、了解铁路运输的作用及特点。

2、了解我省铁路建设的成就，记住主要铁路干线，以及主要铁路枢纽。教学重点：

1、了解我省铁路建设的成就，记住主要铁路干线，以及主要铁路枢纽。教学方法：

读图分析法、启发谈话法课时安排：

1课时教学用具：

《湖南铁路交通地图》教学过程：

一、导入

大家有谁知道萍醴铁路是谁主持修建的吗－詹天佑

！

今日我们就来了解下湖南纵横穿插的铁路二、讲授课

〔一〕持续进展的铁路运输

〔阅读〕书本P7-9，了解下湖南铁路的进展

〔二〕铁路干线

1、完成书本第10页活动题1－3题，了解湖南主要的铁路干线及特点

2、〔阅读〕书本第11页，了解湖南省9条铁路纳入国家建设规划

〔三〕铁路枢纽

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1、阅读书本P11-12，了解湖南株洲、怀化这两重要的铁路枢纽

2、完成P12页活动题

〔四〕课堂小结

这节课我们了解铁路运输的作用及特点，我省铁路建设的成就，及主要铁路干线和主要铁路枢纽。

〔五〕板书设计

第2课纵横穿插的铁路网一、 持续进展的铁路运输

二、 铁路干线

三、

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铁路枢纽

四、

第3课水运与航空

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教学目标：

一、学问与技能

1、了解水运与航空的作用及特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

2、了解我省内河航运及主要航道、重要的海港。

3、了解湖南省航空运输的成就，记住主要的航空港。二、过程与方法

培育学生阅读交通图和统计图表的力量，并运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。

三、情感、态度与价值观：

通过了解我国交通运输业进展的巨大成就，使学生生疏社会主义制度的优越性。

教学难点：

1、了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。教学重点：

1、了解水运与航空的作用及特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

教学方法：

读图分析法、启发谈话法课时安排：

1课时教学过程：一、课导入

上节课我们了解了铁路运输，这节课我们再来学