第3章 01扫地机器人（教学设计）-初中信息技术九年级同步教学设计+视频+图片（苏科版2018）.docx

第3章01扫地机器人（教学设计）-初中信息技术九年级同步教学设计+视频+图片（苏科版2018）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏科版2018年初中信息技术九年级第3章《智能家居》中的第一节《扫地机器人》。课程内容包括扫地机器人的基本结构、工作原理、使用方法以及常见问题处理等。

扫地机器人作为智能家居的一部分，与学生已有知识中的机器人概念有着密切联系。学生通过之前的课程，已经对机器人的定义、分类和基本功能有了初步了解。本节课将进一步深入，让学生了解扫地机器人的具体应用和操作方法，培养学生的实际操作能力和对智能家居的认知。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养目标：

1.培养学生的信息意识：通过学习扫地机器人的基本结构和功能，使学生能够识别和理解智能家居中的常见设备，增强对信息技术的敏感性和认识。

2.提高学生的实践操作能力：通过实际操作和模拟扫地机器人的使用，使学生能够掌握智能家居设备的操作方法，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.培养学生的创新思维能力：通过分析扫地机器人的工作原理和设计特点，使学生能够理解智能家居设备的创新设计，激发学生的创新思维和创造力。

4.培养学生的社会责任意识：通过了解扫地机器人在生活中的应用和影响，使学生能够认识到智能家居设备对社会生活的积极影响，培养学生的社会责任感和道德意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是扫地机器人的基本结构、工作原理、使用方法以及常见问题处理。这些内容是学生理解和掌握智能家居设备的关键，也是本节课的教学重点。

扫地机器人的基本结构包括传感器、控制单元、电机、电池等部分。学生需要通过观察和分析，了解各个部分的作用和相互关系。

扫地机器人的工作原理涉及传感器的数据采集、控制单元的决策制定和电机的驱动控制。学生需要通过实例和实验，理解数据采集和决策制定的过程，以及电机驱动控制的工作原理。

扫地机器人的使用方法包括设备的启动、设置、操作和维护。学生需要通过实际操作，掌握设备的操作步骤和注意事项，以及常见问题的处理方法。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对扫地机器人的基本结构和工作原理的理解。这些内容涉及复杂的机械和电子知识，对于学生来说可能比较抽象和难以理解。

为了帮助学生突破这一难点，教师可以采用以下教学方法：

（1）采用实物展示和模型教学，让学生直观地了解扫地机器人的结构和各个部件的作用。

（2）通过动画和视频演示，形象地展示扫地机器人的工作原理和数据采集过程。

（3）组织学生进行小组讨论和实验操作，让学生亲身体验和理解扫地机器人的工作过程。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解扫地机器人的基本结构、工作原理和使用方法，使学生对智能家居设备有一个全面的了解。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，引导学生思考和分析扫地机器人的设计特点和创新之处，激发学生的创新思维和创造力。

（3）实验法：教师安排学生进行实验操作，让学生亲身体验和理解扫地机器人的工作过程，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：教师利用多媒体投影仪展示扫地机器人的实物图片、动画和视频，使学生更直观地了解扫地机器人的结构和功能。

（2）教学软件：教师使用教学软件进行实验演示，让学生通过模拟操作了解扫地机器人的工作原理和使用方法，提高教学效果和效率。

（3）小组合作：教师组织学生进行小组合作，让学生共同探讨和解决扫地机器人在实际应用中遇到的问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕扫地机器人的基本结构、工作原理和使用方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解扫地机器人的基本结构和功能。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解扫地机器人的基本结构和功能，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技