14《圆明园的毁灭》第一课时（教学设计）-2023-2024学年语文五年级上册统编版.docx

14《圆明园的毁灭》第一课时（教学设计）-2023-2024学年语文五年级上册统编版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为语文五年级上册统编版第14课《圆明园的毁灭》。教学内容与学生已有知识的联系包括对历史事件的基本了解，以及对中国古代园林艺术的认识。通过本节课的学习，学生将深入了解圆明园的历史背景、艺术价值及其毁灭过程，从而培养学生的爱国情感和审美情趣。

二、核心素养目标

1.历史文化认同：通过学习《圆明园的毁灭》，学生能够了解圆明园的历史背景和艺术价值，培养对中华民族优秀传统文化的认同感。

2.爱国主义情怀：通过学习圆明园的毁灭过程，学生能够激发爱国情感，认识到国家繁荣昌盛的重要性。

3.艺术鉴赏能力：通过对圆明园园林艺术的欣赏，学生能够提高审美情趣，学会从艺术角度欣赏古代园林。

4.思维品质：通过分析圆明园毁灭的原因，学生能够培养批判性思维，学会从多角度思考问题。

5.表达交流能力：通过课堂讨论和分享，学生能够提高口头表达能力，学会与他人交流观点。

三、重点难点及解决办法

重点难点：

1.圆明园的历史背景和艺术价值

2.圆明园毁灭的过程及其原因

3.圆明园毁灭对后世的影响

解决办法：

1.通过多媒体展示圆明园的历史图片和视频资料，帮助学生直观了解其历史背景和艺术价值。

2.采用故事讲述法，生动描绘圆明园毁灭的过程，让学生深入理解其背后的原因。

3.组织课堂讨论，引导学生从不同角度思考圆明园毁灭对后世的影响，培养学生的批判性思维。

突破策略：

1.结合课本中的相关内容，进行深入讲解，强化学生对重点知识的理解。

2.设计相关习题，让学生通过练习巩固所学知识，提高解决问题的能力。

3.鼓励学生进行课后阅读，拓展相关知识，增强对圆明园毁灭事件的认识。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体设备、PPT课件、教学视频

2.课程平台：电子白板、投影仪

3.信息化资源：互联网资源（圆明园历史图片、视频资料）

4.教学手段：故事讲述法、课堂讨论、习题练习、课后阅读

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解圆明园的历史背景和艺术价值，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习圆明园毁灭的原因和影响做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确圆明园毁灭的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习圆明园毁灭的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的圆明园艺术价值，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习圆明园毁灭打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解圆明园毁灭的过程，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕圆明园毁灭的原因展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对圆明园毁灭知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对圆明园毁灭知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与圆明园毁灭相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合圆明园毁灭内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习圆明园毁灭的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的圆明园毁灭内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的圆明园毁灭内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、知识点梳理

《圆明园的毁灭》这一课主要涵盖以下知识点：

1.圆明园的历史背景：圆明园位于北京西郊，是清朝皇家园林，被誉为“万园之园”。它始建于1709年，是清朝皇帝的夏宫，也是皇家园林艺术的典范。

2.圆明园的艺术价值：圆明园汇聚了中华园林艺术的精华，融合了南北园林的特色，其建筑