26科利亚的木匣1市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

科利亚木匣;xiájùjiē

木匣手锯台阶测量数数难过

挖坑冰鞋斧头省得房屋抢走当初管事敌人知道喀山依然玩意随便算术;量;课文围绕着木匣写了科利亚哪些事？;埋木匣;请按“埋木匣、挖木匣、受到启示”三项内容把课文分成三个部分。;▲轻声朗诵课文第一部分（第1至3自然段），

思索问题：;小组合作学习、讨论。;;科利亚开始是怎样挖？;依然;科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想。;讨论第一个可能性：

木匣可能被法西斯挖走;讨论第2种可能性:

数步法可能不论用;讨论第3种可能性:

挖方法可能不对;讨论第四种可能性:

自己步子可能有问题;我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该走不是十步，而是五步。;科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。;;请画出科利亚第一次和第二次挖木匣时怎样量步子,怎样挖到木匣示意图.;埋木匣只有5岁,步子小。;科利亚高兴地说：“搭档们，今天我不光找到了匣子，还知道了时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐变大。周围一切，不是都在起改变么？”;这件事情让科利亚得到了怎样启示呢？;这件事情，又让你想到了些什么呢？能举个例子说一说吗？;我5岁时身高

我现在身高?

5岁时候鞋子码子

现在鞋子码子

5岁时我读什么书

现在我能够读什么书

经过调查我发觉：

;选词填空;（1）战争开始时，妈妈从家门口，量了

（）步，埋下了箱子。四年后妈妈从

家门口朝菜园走了（）步，很快

（）。

（2）战争开始时，科利亚量了（）步，

埋下木匣。四年后，科利亚从门口量了

（）步，却没有找到木匣子。以后科利

亚从屋门口起量了（）步，他一下子就

（）。这是因为（

）。

;在这件事里，科利亚能有这么大收获，是因为他有一个尤其好品质，是什么？;伴随时间推移，???我们周围全部事物都在改变，你能举个例子吗？

;我们做事情，要伴随情况改变采取不一样做法。