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教育政策文本类型及其当代价值随着我国经济社会的快速发展和人民群众对教育需求的日益增长,教育政策已经成为政府履行社会责任提升国民素质的重要手段本文通过对教育政策文本的类型及其当代价值的分析,旨在为我国教育政策理论与实践提供有益的参考首先,政策文本的研究是保障政策活动科学有效开展的前提教育政策作为公共政策中的重要组成部分,研究如何准确把握政策的本质,是确保政策活动科学有效开展的关键步骤教育政策类型的研究能够为我们更好地理解和把握政策的内涵和外延,从而制定出更为符合时代特点和实际需求
教育政策文本的类型及其当代价值
摘要:政策文本的研究是保障政策活动科学有效开展的前提,政策文本类型的研究则是把握政策本质以完整建构政策体系的重要途径。教育政策作为公共政策中富有生动内涵的重要部分,探究教育政策的类型有助于推动我国教育政策理论与实践的发展。为了更加全面深入地探讨教育政策类型,从政策结构、诠释学、政策体态几个方面对教育政策文本进行理论阐释。观察已有研究,可以将教育政策文本类型分为以权力场域运作为标准的政策特征划分、以决策者权威性及政策效果为标准的层次划分、以政策定义为标准的要素划分、以政策对象为标准的内容划分和以政策话语逻辑为标准的意旨划分。诸如此类的
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