- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
第3单元曲苑天地——《武松打虎》教学设计2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册教案1000字
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第3单元曲苑天地——《武松打虎》教学设计2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册教案1000字
教学内容分析
本节课的主要教学内容选自人教版初中音乐九年级上册第3单元《曲苑天地》,具体为《武松打虎》。本节课将通过对《武松打虎》这首曲目的学习,让学生了解并掌握京剧中武松这一角色的形象特点,以及京剧中的打击乐器的使用。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面:首先,学生已经学过《武松打虎》这一故事,对故事情节有了一定的了解,能够更好地理解曲目的内涵;其次,学生已经学习了京剧的基本知识,对京剧中的角色、服饰、唱腔等有了初步的认识,为本节课的学习奠定了基础;最后,学生已经掌握了打击乐器的使用方法,能够通过本节课的学习,将打击乐器与京剧曲目相结合,更好地表现京剧中武松的形象特点。
核心素养目标分析
1.审美鉴赏能力:通过学习《武松打虎》这首曲目,培养学生对京剧音乐的审美鉴赏能力,使他们能够理解和欣赏京剧音乐的美。
2.文化理解能力:通过学习《武松打虎》这首曲目,让学生了解京剧音乐的历史背景和文化内涵,培养他们对传统文化的理解和尊重。
3.创新实践能力:通过学习《武松打虎》这首曲目,鼓励学生运用打击乐器进行创作,培养他们的创新实践能力。
4.团队合作能力:通过分组合作学习《武松打虎》这首曲目,培养学生的团队合作能力,使他们能够与他人合作完成任务。
5.自主学习能力:通过引导学生自主学习《武松打虎》这首曲目,培养他们的自主学习能力,使他们能够独立完成学习任务。
6.批判性思维能力:通过引导学生对《武松打虎》这首曲目进行评价和分析,培养他们的批判性思维能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经学过《武松打虎》这一故事,对故事情节有了一定的了解。
-学生已经学习了京剧的基本知识,对京剧中的角色、服饰、唱腔等有了初步的认识。
-学生已经掌握了打击乐器的使用方法,能够通过本节课的学习,将打击乐器与京剧曲目相结合。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对京剧音乐和打击乐器表现出浓厚的兴趣,喜欢通过动手实践来学习。
-学生具有一定的音乐素养,能够通过听觉和视觉来理解音乐。
-学生的学习风格多样,有的喜欢独立思考,有的喜欢团队合作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-学生可能对京剧音乐中的打击乐器使用不够熟练,需要通过实践来提高。
-学生可能对京剧音乐的文化内涵理解不够深入,需要通过讲解和讨论来加深理解。
-学生在团队合作中可能遇到沟通不畅、分工不明确等问题,需要教师进行引导和协调。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课的教材为《人教版初中音乐九年级上册》,学生在上课前应已经预习过本节课的内容。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了更好地展示《武松打虎》这首曲目的音乐特点和京剧中的打击乐器,准备了一些多媒体资源。其中包括《武松打虎》这首曲目的音频文件,让学生能够听到原汁原味的京剧音乐;还有京剧《武松打虎》的演出视频,让学生能够直观地看到京剧中的打击乐器使用;此外,还准备了一些京剧中的打击乐器图片和图表,让学生能够更加直观地了解打击乐器的特点和使用方法。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。本节课中,学生需要通过实践来学习打击乐器,因此需要准备一些打击乐器,如鼓、锣、钹等。在上课前,需要对打击乐器进行检查,确保它们的完整性和安全性,避免在实验过程中出现意外。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。为了让学生更好地参与课堂讨论和实践操作,可以将教室布置成分组讨论区和实验操作区。分组讨论区可以让学生在小组内进行讨论和交流,共同完成学习任务;实验操作区可以让学生进行实践操作,亲身体验打击乐器的使用。
此外,还需要准备一些指示牌和标识,帮助学生快速找到分组讨论区和实验操作区。同时,为了保证课堂纪律和安全,还需要在教室门口设置签到台,让学生签到后进入教室。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对《武松打虎》的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道《武松打虎》是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于《武松打虎》的图片或视频片段,让学生初步感受京剧音乐的魅力或特点。
简短介绍《武松打虎》的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.《武松打虎》基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解
您可能关注的文档
- 2024学年小学拒绝校园暴力呼吁光明班会教学设计.docx
- 人音版九下级下册音乐 4.1阿伊亚 非洲的灵感 教案.docx
- Module 10 Unit 1 I’ll send you a postcard.(教学设计)-2023-2024学年外研版(一起)英语四年级下册.docx
- 2024学年中职生线路维修时不接触电器杜绝触电危险班会教学设计.docx
- 2024学年高中让爱在校园中沟通拒绝校园暴力班会教学设计.docx
- 16.做个小挂钩 (教案)一年级下册科学青岛版.docx
- 6《陶罐和铁罐》 教学设计-2023-2024学年语文三年级下册统编版.docx
- 华中师大版七年级下册信息技术 2.6为日记做个标题--在文档中插入艺术字 教案.docx
- 第二单元 音乐故事 ——鳟鱼 教学设计 2023—2024学年人教版初音乐九年级上册教案1000字.docx
- 第三单元第16课《项目实践:设计智能厨房安防系统》教案 2023—2024学年浙教版(2020)初中信息技术八年级下册.docx
最近下载
- 大学物理通用教程_电磁学(第二版)陈秉乾习题解答.pdf
- 立体定向脑电图引导下射频热凝毁损术治疗药物难治性癫痫.PDF
- 监理工作流程图(通用).doc
- 2024小红书营销ip说明书一本大家看懂ip的使用说明-小红书x凯度咨询-202406.docx
- 查理和巧克力工厂英.pdf
- 零碳园区评价标准(-2024 征求意见稿).docx
- 巨磁阻抗磁传感的GMI非晶丝MI-CB-1DH,K.MohriYashizawaDuwezaichi-miAichiMicroIntelligent课题.pptx
- 基于PLC的矿井提升机控制系统设计.docx
- 2024创作者信用分学习一、二期考试答案.docx VIP
- ABBG系列安装与调试手册.pdf
文档评论(0)