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2022-2023学年丁蜀学区初一年级语文第二次阶段性测试卷
出卷人:出卷日期:2023.5.18
一、积累与运用(38分)
1.阅读下面文字,按要求答题。
①愿有人陪你颠pèi流离,愿有人陪你看尽苍山洱海,走过美丽人生。
②我将用我的泪水,洗去她一切的污huì和耻辱。
③船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
④往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原来也是个孱头。
(1)根据①②句拼音写出汉字,给③④句加点字注音。
颠pèi流离()污huì()绽开()孱头()
(2)下面选项中,短语结构不同类的一项是()
A.我的泪水 B.傲慢的我 C.美丽人生 D.苍山洱海
(3)根据语境,给句③中“忍俊不禁”的“禁”选择合适的解释()
A.禁止 B.监禁 C.违禁 D.忍住
2.根据提示填写课文原句。
①策勋十二转,____________。(《木兰诗》)
②草树知春不久归,_______________(韩愈《晚春》)
③___________,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)
④荡胸生曾云,_________。(杜甫《望岳》)
⑤花有德,人有品。我们应该如出水之莲,保持高洁质朴的品性,正如周敦颐在《爱莲说》中所说“_____,_____。”人有情,花有性。即使坠成片片落红,也不忘一片奉献之心,恰如龚自珍在《己亥杂诗》(其五)中所言“______,______。”
3.下列选项错误的一项是()
A.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代的史事。
B.“驿路梨花”中“驿路”,又叫“驿道”,古时传递政府文书和平民书信的道路,沿途设有换马或休息的驿站。
C.刘禹锡《陋室铭》中“铭”,指古代刻在器物上用来警戒自己或者称述公德的文字,后来成为一种文体。
D.古诗文中有些名句往往被后人反复引用,并衍生出新的意义,如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步提高青少年足球运动水平。
B.通过这次灾后重建,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
C.这篇报道列举大量事实,控诉了人们破坏自然、滥杀野生野生动物。
D.在这次煤矿事故中,他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。
阅读名著,完成下面小题。
①有一阵,我以为不幸被章鱼缠住了的人能从章鱼的吸力中脱身了。那条章鱼的八根触角已经被砍掉了七根,仅剩的一根,像举着一根羽毛似的挥动着那个水手,来回卷着在空中摆来摆去。可是,就在A和他的大副扑向那条章鱼的一刹那,那畜生从腹部的袋子里喷出一股黑水。我们一下子就什么也看不见了。待到这黑糊糊云雾似的东西散去,那章鱼不见了,我那位不幸的同胞也消失得无影无踪!
②我们恨死了这些章鱼!大家已经忍无可忍,就在那十到十二条爬上“鹦鹉螺”号平台和两侧的章鱼中间,左劈右砍;那些被砍下来的蛇一般的肉段,在平台上流成河的血与乌黑的水中蠕动着,好像这些黏糊糊的触角也像九头蛇似的又活了过来。B的渔叉,专刺章鱼蓝色的眼睛,把章鱼的眼睛一只只刺瞎。但是,我这位大胆的同伴还是因为躲闪不及,突然被一条章鱼的触角掀翻在地!
③啊!连急带吓,我的心都要碎了!那章鱼已经对着B张开血盆大口,不幸的B眼看就要被章鱼拦腰咬断。我扑过去救他。但A先我一步而到,手臂一扬,太平斧已经被甩进那畜生大张着的嘴里。那加拿大人奇迹般地得救以后,把渔叉整个叉进章鱼体内,直捣它的三颗心脏。
④“这是我对您救命之恩的报答!”A对那加拿大人说。
⑤B给他鞠了个躬,没有答话。
⑥这场战斗历时一刻钟。章鱼败了,有的缺手断足,有的被打死,终于全部离去,在水中消失。
⑦A浑身是血,一动不动地站在舷灯旁边,望着吞噬了他一个伙伴的海水,大滴的泪珠从他眼里涌出。
(节选自《海底两万里》)
5.选文中的A是______,B是_____________,“这场战斗”指的是____________。
6.联系原著,简要分析A对B说“这是我对您救命之恩的报答”的原因。
7.李华同学在阅读了《海底两万里》之后,以摘录制作成小卡片的学习形式对其做了梳理,请你完成梳理内容。
名著摘录
书目:《海底两万里》
作者:________________
代表人物:
A:执着不屈,向往民主与自由,极富正义感和奉献精神。
阿龙纳斯教授:____________________________
康塞尔:沉稳随和,一丝不苟。
主题思想:_____________________________________
综合性学习。(7分)
8.班级开展以“孝亲敬老,从我做起”为主题活动,请你参
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