2.2 基因在染色体上课件高一下学期生物人教版必修2.pptx

新人教版必修二;情景材料一;回到19世纪;;;（一）假说的内容：;比较项目;高茎;孟德尔的遗传理论和萨顿的假说遭到了遗传学家摩尔根（T.H.Morgan)的强烈质疑。;合作探究三：请同学们认真阅读教材P30-32，小组合作讨论以下问题。

;1.相对性状多，易于观察。

2.培养周期短，繁殖能力强。

3.成本低，容易饲养。

4.染色体数目少，便于观察。

5.体型小易操作，后代数量多。;（二）果蝇的染色体组成：;F2;假设三：控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。;基因的表示方法：

基因在性染色体上：先写性染色体后写基因;P;（三）摩尔根的果蝇杂交实验：;（三）摩尔根的果蝇杂交实验：;;;问题5：细胞中的基因都位于染色体上吗？为什么？

;基因分离定律的实质是：

在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，会随的分开，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。;基因的自由组合定律的实质是：

位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，;基因在染色体上;