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铣床实训报告【三篇】

2022年03月31日星期三20:03

机电工程系实训教学基地承接着机电一体化技术应用专业和数控专

业试验实训任务，在院、系领导的大力支持和指导下，本学期数控实训有

7个班共计227人参与，共分3批，每批为3周时间。实习中，广阔同学

拓宽了学问面，熬炼了工程应用力量，综合素养得到了较大的提高。同时

实训实习也为推动我系实训教学改革供应了丰富的阅历。本次实训重点从

以下几个方面着手，努力提高教学效果：

一、明的确训实习的目的

安排数控实习的根本目的，在于通过该课程的学习，使学生熟识地把

握数控车床或数控铣床(加工中心)的根本手工编程方法、典型零件、常规

工序的数控机床加工操作方法，初步把握数控机床精度检验和维护技能，

并能到达中级或中级以上的水平。

详细表现在以下三个方面：

1、重视学生良好习惯的培育

学生开头实训时先进展为期两天的入厂训练，主要内容是尊师训练、

安全操作训练、文明操作训练、实训日常行为标准训练、专业思想训练、

学习方法训练，擦机床训练、清扫车间卫生训练、工量具摆放训练。通过

训练，有助于学生形成良好的思想意识，养成良好的工作习惯。

2、因材施教

“包教，包会”，确保每一个学生到达根本标准要求，对于极个别差

的学生，假如在规定的实训期间内达不到要求，允许随以下的班级训练到

达要求。同时为优秀的学生制造脱颖而出的时机，鼓舞他们参与高级工考

试。

3、尽量为学生供应较多的训练时间

实训教师克制机床品种繁杂，操作方法不一样的困难，尽可能的多安

排机床供学生训练;同时尽可能延长实训时间，每天从早上7：30始终到

晚上21：30都有实训，周六、周日也从不休息。

二、细心组织，仔细做好实习教学

1、实训教材的编写

我系实训中心现有17台能正常使用的数控机床，共9种不同的品种

和型号，各自的操作方法均不一样，市面上没有任何一种教材适宜我系设

备状况，这就给实训教学带来极大的困难。为此，我中心教师经过艰难而

紧急的工作，最终在本学期实训开头之前完成了9本共83万字的讲义编

写任务(其中有2本为习题册、1本为《入厂训练》手册)，其中实训中心

主任孙连栋教师一人完成6本共71万字的编写任务，实训教学第一次有

了适宜的教材，彻底完毕了口述指令的历史，大大提高了实训的效果，学

生反映良好。

2、高起点设计训练目标

此次实训跨跃了用蜡模、尼龙棒加工的阶段，直接用铝料加工;训练

题目难度按中级工设计。学生加工零件的精度高于局部机床的定位精度，

为实现与就业的零距离对接打下了坚实的根底。

3、新老结合，相互促进，相互提高

在此次担当实训任务的6名教师中有4名教师是第一次担当教学任务。

在教学过程中他们能够克制教师少、设备系统繁多的种种困难，并虚心请

教老教师，很快进入角色，快速成为一名受学生欢送的教师，精彩地完成

了本次教学任务。

4、实习成绩的评定

为调动实习学生的乐观性，保证明习效果，本系对实习学生的成绩评

定分为两局部：一是实习期间，由任课教师对学生的平常表现和加工状

况做出鉴定;

二是由任课教师对学生完成的实习总测验进展评定，用百分制打分。

两者的结合最终形成学生实习的期末成绩计入学生学籍登记表。

三、实习教学取得的效果

1、实习教学是理论与实践相结合的一种教学手段，有力的促进了我

系人才培育打算的完善，是高职训练的重要组成局部。近年来，我系为适

应学生的实践需要间续增设与调整了一系列课程，受到了同学的欢送。

2、实习教学到达了专业教学的预期目的。在实习之后，学生普遍感

到不仅实际动手力量得到了前所未有的提高，绝大多数学生到达了数控中

级工的要求，更重要的是通过详细的实践，进一步激发了广阔同学对专业

学问的兴趣，并能够做到理论与实践相结合，为后继课程(如MasterCAM

和毕业设计)和今后自身的就业及进展打下了扎实的根底。

四、存在的问题

在每期完毕后，我们都做了仔细的总结和反应。大局部学生对我们安

排的实习表示了满足，对任课教师也赐予了很好的评价，但学生普遍也反

映出一些缺乏。依据我们现有的状况，目前我们存在缺乏有：

1、师资队伍缺乏，已严峻制约了教学质量的进一步提高。

目前，我们