3.2生态系统的能量流动课件-高二上学期生物人教版选择性必修2(1).pptx

第2节生态系统的能量流动

学习目标1、掌握能量流动的概念和过程2、理解3种生态金字塔的形状、特点和含义

自学指导1：阅读课本P54-55，回答下列问题（4min）1、能量流动的概念是？2、输入第一营养级的能量是如何被利用的？3、构成植物体的有机物中的能量又是被如何让利用的？4、结合图3-5，流入第二营养级的能量是如何被利用的？

概念：生态系统中能量的、、和的过程。输入传递转化散失能量来源:流经生态系统的总能量:能量输入方式:生产者通过光合作用将光能转化成为化学能，固定在它们所制造的有机物中（其次还有化能合成作用）太阳能生产者所固定的全部太阳能特别提醒：若为人工生态系统，流经生态系统的总能量还有人工补充的能量（例如饲料中有机物中的化学能）一、能量流动的概念:

概念：生态系统中能量的、、和的过程。输入传递转化散失能量传递的途径（渠道）：食物链和食物网能量传递的形式：有机物中的化学能太阳能光合作用有机物中的化学能热能呼吸作用能量散失形式：热能能量散失途径：呼吸作用

二、能量流动的过程地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自_______。太阳每天输送到地球的能量大约有________KJ。这些能量绝大部分都被地表的大气层所_____，______和______掉了，大约只有______以可见光的形式被生产者通过__________固定。这样，太阳能就______到了生态系统的____________。太阳1×1019吸收散射反射1%光合作用输入第一营养级

1.能量流经第一营养级的过程生产者所固定的全部太阳能用于生长发育和繁殖初级消费者（植食性动物）分解者利用残枝败叶分解作用散失呼吸作用热能散失未利用①②③④注意:在分析能量去向，还应有未被利用的能量(最终也将被分解者利用)。生产者能量去路：呼吸作用消耗①流入下一营养级②被分解者分解③生产者所固定的太阳能也是流入生态系统的总能量。未利用④

2.能量流经第二营养级的过程初级消费者摄入初级消费者同化粪便分解者利用用于生长发育和繁殖次级消费者摄入遗体残骸呼吸作用散失呼吸作用散失…未利用流经第二营养级的总能量：同化量同化量摄入量-粪便量=①②③④属于上一营养级同化量的一部分，该部分能量最终流向分解者。如：未被捕食的个体等能量流经第三、四营养级的过程与第二营养级的情况大致相同。

【检测1】下面大象是植食性动物，有一种蜣螂则专门以象粪为食，设大象在某段时间所同化的能量为107kJ，则这部分能量中流入蜣螂体内的约为()A.0kJB.106kJC.2×106kJD.106～2×106kJA象粪中包含生产者同化的能量，大象同化的能量没有流入蜣螂。

2.能量流经第二营养级的过程初级消费者摄入初级消费者同化粪便分解者利用用于生长发育和繁殖次级消费者摄入遗体残骸呼吸作用散失呼吸作用散失…流经第二营养级的总能量：同化量同化量摄入量-粪便量==呼吸作用散失+用于生长发育和繁殖（净同化量）①②③=呼吸作用散失+分解者利用+次级消费者同化量+未利用未利用

3.能量流经最高营养级最高营养级摄入最高营养级同化粪便分解者利用用于生长发育和繁殖遗体残骸呼吸作用散失呼吸作用散失①②最高营养级同化的能量去向有哪些？①呼吸作用中以热能的形式散失②以遗体残骸的形式被分解者利用③未利用（最高营养级没有流入下一营养级的能量去向）未利用③

某营养级同化量呼吸作用中以热能形式散失用于自身生长、发育、繁殖被分解者分解利用流入下一个营养级未被利用某营养级的能量某段时间的能量去向

同化量用于生长、发育、繁殖的能量流向分解者的能量①同化量＝___________________________②同化量＝呼吸消耗量＋__________________________________③用于生长、发育、繁殖的能量＝流向下一级能量＋_________________④同化量＝_____________＋流向下一级能量＋_____________________摄入量－粪便量用于生长、发育、繁殖的能量流向分解者的能量呼吸消耗量流向分解者的能量思考:羊粪便中的能量是属于羊的能量还是草同化的能量？注：粪便中的能量属于上一级同化量（流向分解者的部分）【方法技巧】构建某一营养级（除最高级）的能量流动模型

自学指导2：阅读课本P56-58页的内容，回答下列问题（4min）1、能量流动的特点有哪些？2、什么是能量金字塔、生物量金字塔、数量金字塔？什么是生态金字塔？3、能量金字塔能反映出什么关