2024学年初中共筑和谐班级构建校园安全防线班会教学设计.docx

2024学年初中共筑和谐班级构建校园安全防线班会教学设计

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授课时间

教学内容

教材：《思想政治》八年级上册

章节：第十章社会公共秩序

内容：

1.公共秩序的含义和重要性

2.维护公共秩序的途径和方法

3.校园安全的概念和重要性

4.构建和谐校园、共创安全校园的措施和途径

核心素养目标

1.提高学生的社会责任感，使他们能够自觉维护公共秩序，积极参与校园安全管理。

2.培养学生的法治意识，使他们能够遵守法律法规，维护自身和他人的合法权益。

3.增强学生的团队合作能力，使他们能够在集体中发挥积极作用，共同构建和谐校园。

4.提升学生的自我管理能力，使他们能够自觉遵守学校纪律，营造安全的学习环境。

重点难点及解决办法

1.重点：维护公共秩序的途径和方法。

解决办法：通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生从实际生活中发现问题，并思考解决问题的方法。

2.难点：构建和谐校园、共创安全校园的措施和途径。

解决办法：利用角色扮演、情境模拟等方式，让学生在实践中体会和谐校园的重要性，并提出具体可行的措施。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讨论法：在教学过程中，组织学生针对公共秩序的含义、维护公共秩序的途径和方法进行讨论，引导学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和合作精神。

（2）案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解维护公共秩序的重要性，并思考如何在生活中践行维护公共秩序的行为。

（3）角色扮演法：让学生扮演不同的角色，如校园安全管理员、学生等，通过情境模拟，体会维护公共秩序和构建和谐校园的实践意义。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备展示相关图片、视频等，使抽象的理论知识具体化、形象化，提高学生的学习兴趣。

（2）网络资源：利用互联网资源，为学生提供丰富的学习材料，拓展学生的知识面，提高他们的自主学习能力。

（3）教学软件：运用教学软件进行课堂测试、问卷调查等，了解学生的学习情况，为教师提供有针对性的教学建议。

（4）实物展示：展示与公共秩序、校园安全相关的实物，如交通安全标志、消防器材等，帮助学生更好地理解理论知识。

（5）小组合作学习：将学生分为小组，进行合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（6）课堂互动：通过提问、解答、讨论等方式，调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣。

教学流程

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解公共秩序的含义、维护公共秩序的途径和方法的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习维护公共秩序的重要性做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确维护公共秩序的途径和方法的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保课堂导入的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习维护公共秩序的途径和方法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入公共秩序的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的校园安全的概念和重要性，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对校园安全的概念和重要性的掌握情况，为维护公共秩序的途径和方法新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解维护公共秩序的途径和方法，结合实例帮助学生理解。

突出维护公共秩序的途径和方法的重点，强调维护公共秩序的途径和方法的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕维护公共秩序的途径和方法的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验维护公共秩序的途径和方法的应用，提高实践能力。

在维护公共秩序的途径和方法新课呈现结束后，对维护公共秩序的途径和方法知识点进行梳理和总结。

强调维护公共秩序的途径和方法的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对维护公共秩序的途径和方法的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决维护公共秩序的途径和方法问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与维护公共秩序的途径和方法相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合维护公共秩序的途径和方法内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习维护公共秩序的途径和方法的心