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摘要
在幼儿成长时期，幼儿之间的交流是促进他们成长的良药，这是幼儿进入社会之前必不可少的一部分，也是其幼儿阶段所必须要经过的。但是在同伴交流的过程中，难免会出现冲突行为，而伴随着冲突频率的上升，冲突逐渐从意外变为正常。本文以永善县A幼儿园为例，采用观察法、问卷调查法等对幼儿同伴冲突的行为进行调查分析，致力于寻找幼儿冲突事件解决的主题。通过本文研究发现，在幼儿、教师以及家长三方面的同步努力下，提升幼儿解决冲突事件的能力，助力幼儿更加健康的成长。
关键词：3-6岁；幼儿；冲突；解决对策
一、前言
选题的缘由
在幼儿的一日生活中，幼儿与同伴相处的过程中难免会出现冲突，受我国传统文化的影响，
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