北师大版心理健康五年级下册全册教学课件.ppt

想一想01刘放的行为对班级环境和同学间的关系产生了什么影响？02当团队中某个成员没有履行自己的责任时，作为团队的其他成员，我们应该如何正确地引导和帮助他们意识到自己的责任？通过讨论刘放的案例，我们理解了每个人在团队中承担责任的重要性以及如何作为一个负责任的公民贡献自己的力量。我们也学习了当面对不履职的团队成员时，如何通过沟通、支持和激励来引导他们改正并积极贡献。通过这样的实践，我们不仅能够提升个人的责任感，还能够促进班级的团队合作和和谐关系，共同营造一个更加积极、健康的学习环境。责任心是什么？三、心灵港湾责任心是做事的一种态度。具有强烈责任心的人通常能够获得他人的信任和尊重，更好地实现个人目标。负责任的表现？1、自觉学习，不断进步2、关心家庭成员，做力所能及的家务事。3、热爱同学、集体、祖国等我们想要成为对国家、对社会有用的人，就应该从小培养自己的责任心。四、活动在线活动一：自律是美德如遇到下列情况，你该怎么做？1、一条脏兮兮的街道上，想扔掉手里的果皮、纸屑，可是附近没有垃圾桶，我会。2、自习课上，班主任有事不能来，班上的同学都在说话，打闹，我会。3、红灯还亮着，但是一群人已经开始穿越斑马线，我会。4、在学校打扫卫生时，看到没关的水龙头，我会。感悟通过活动一情境模拟，我们深刻体会到了自律的重要性和在日常生活中实践自律的具体方式。在面对不规范行为时，一定要坚持正确的选择，展现出负责任的公民意识。四、活动在线活动二：观点辩论有的同学说：“社会责任离我们太远了，这是大人的事。”有的同学会说：“小学生也应该承担社会责任，比如遵守社会规则，我们应当从小事做起。”请分组辩论哪种观点正确，为什么？活动规则：1、班级分为两大组，一组支持“社会责任离我们太远”观点，另一组支持“小学生也应该承担社会责任”观点。2、组内成员讨论并列出支持自己观点的理由，准备一些具体的例子或事实来支撑自己的观点。3、每组选择一到两名代表，准备在班上发表自己组的观点和论据。4、按顺序让每组的代表发表观点，其他同学可以进行提问或者补充。感悟虽然对于小学生而言，认识经验浅显、能力有限，但是社会责任并不遥远，每个人的行为都会对社会有影响，小学生也可以从现在做起，从小事做起，比如维护环境卫生、节约用水电、遵守交通规则，逐步培养责任感和社会意识。五、方法指南责任心的培养是一个长期的过程，需要我们从现在做起。作为五年级学生，我们该如何培养自己的责任心呢？1、自己的事情自己做学习上，按时完成作业、每天读书半小时、维护个人物品的整洁等。在家中承担一些适合年龄的家务任务，如打扫自己的房间、洗衣服、照顾弟弟妹妹等。培养自己的责任心，我们可以这样做：2、对自己行为后果负责学会在犯错时承认错误、寻找解决问题的方法，并从经验中学习。这样能发展出更强的责任感，还能提高解决问题的能力和增强自我管理能力。培养自己的责任心，我们可以这样做：3、履行自己的诺言诚信很重要，当我们向别人做出承诺时，必须尽全力去履行。比如按时还书给图书馆、完成对家人、老师、朋友的承诺等。培养自己的责任心，我们可以这样做：4、参与班级职务积极担任班级中的小职务，比如值日生、图书管理员、环保小卫士等。培养自己的责任心，我们可以这样做：5、开展志愿服务参与学校或社区的志愿服务活动，如环境清洁、帮助老人、参与慈善捐赠等，可以感受到帮助他人的价值，理解社会责任和公民意识。培养自己的责任心，我们可以这样做：六、课堂小结在这节课上，我们探讨了责任心的重要性，并通过具体的活动和讨论，让同学们认识到作为社会成员，即使是小学生，也应承担起适当的社会责任。同时我们也学会了如何在日常生活中实践自律和责任，以及如何通过自己的行动对社会作出积极贡献。希望同学们今天开始能从小事做起，为构建更美好的社会贡献自己的力量。请和爸爸妈妈分享要成为一个负责任的公民需要做什么，将自己的计划列出来，请爸爸妈妈监督自己逐渐成为一个负责任的公民。七、课外活动感谢观看从容应考第三十二课活动规则1、小组活动，每组6-8人。2、老师为每个小组准备了考试相关的问题卡片，包括学科知识问题和情感反应问题。每轮开始时，一名同学从当前小组中轮流抽取一张卡片，该同学需要快速、准确地回答抽到的问题。3、小组分享。一、热身活动：“快问快答”活动“快问快答”问题1.你最喜欢的学科是什么？为什么