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小学教育心理学：教育心理学概述测试题

1、名词解释?伪愚

正确答案：一种认知方面的病态，它是约拿情结的一种表现。其特征上是对自身智力的一种抵制或否定。

2、填空题?学校物质文化有两种表达方式：一是（），二是（）。

（江南博哥）正确答案：环境文化；设施文化

3、问答题?试述归因理论及其在实际应用中的价值。

正确答案：归因理论最初是由心理学家海德在研究人际关系心理时提出的，他认为寻求理解是行为的基本动因。后来教育心理学家发现，对学校行为结果的归因还可以影响人们随后的学校行为，归因实际成为学习行为的一种动因。美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统的探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个要素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。由于归因理论是从结果来阐述行为动机的，因此，他的理论价值与实际作用主要表现在三个方面：一是有助于了解心理活动发生的因果关系，二是有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征，三是有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为。正因为如此，在实际教学过程中，运用归因理论来了解学习动机，对于改善学生的学习行为，提高其学习效果，会产生一定的作用。

4、名词解释?人本心理学

正确答案：20世纪60年代兴起的一种心理学流派。它是由马斯洛罗洛梅，卡尔罗杰斯和其他人建立起来的具有广泛基础的心理学。它超越了弗洛伊德心理学和行为主义心理学，成为心理学的第三种力量。

5、填空题?学校教育进行的科学知识的再生产，是一种（）的再生产。

正确答案：有组织、有计划、高效率

6、名词解释?双盲控制

正确答案：在实验中，主试者和被试者都不知道自变量是怎样被控制的，这种实验叫双盲控制，它对排除实验者的偏好有作用。

7、问答题?教育心理学的作用是什么？

正确答案：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。在实际应用帮助教师准确的了解问题；为实际教学提供科学的理论指导；帮助教师预测并干预学生；帮助教师结合实际教学进行研究。

8、名词解释?存在主义心理学

正确答案：这种心理学强调个性和经验，致力与研究解决人类存在的现实问题以及人类自身面对的一些困境。

9、名词解释?超越性动机状态

正确答案：指一种渴求存在价值，如真理，正义完满的动机状态。这是自我实现者的主要动机状态。

10、名词解释?匮乏性认知

正确答案：常见的认知方式。如通过逻辑或者理性分析，孤立片面地看待人或者事物的某些细节。

11、问答题?简述保持有意注意的主要方法。

正确答案：有意注意是指有预定目的、需要做一定意志努力的注意。

（1）自我暗示法：要在学习时经常提醒自己“集中注意”。

（2）情境想象法：想象是在参加某次大考或竞赛，要在规定时间内完成，使自己紧张起来。

（3）培养间接兴趣：树立远大理想，明确奋斗目标，激发好奇心和求知欲，树立正确的学习动机，用理想的目标激励鼓舞自己。

（4）自我奖励法：自己给自己定时定量，完成有奖，相反，注意力不集中而使计划落空，则要惩罚自己做不愿意做的事，由此则可以养成集中注意力去学习的习惯。

（5）训练听课技巧：做好课前预习，调整听课心态，重点问题集中精力，次要问题适当放松，有意识的寻找问题，激发听课兴趣。

12、名词解释?存在主义治疗

正确答案：指专门针对那些价值观紊乱或者处于超越性病态的人的心理治疗。

13、问答题?简述中学生心理发展的主要矛盾。

正确答案：（1）中学生与学校、家庭、社会间的不适应。

（2）性发育成熟与性心理幼稚间的矛盾。

（3）自我意识的增长与社会化成熟滞后之间的矛盾。

（4）感情外露和内隐之间的矛盾。

14、名词解释?感觉编码

正确答案：我们的神经系统不能直接加工外界输入的物理能量和化学能量，这些能量必须经过感官的换能作用，才能转化为神经系统能够接受的神经能或神经冲动。这个过程就是我们说得感觉编码。

15、问答题?简述桑代克试误说的基本观点。

正确答案：学习是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程，随着错误反应的逐渐减少，正确反应逐渐增加，最终形成固定的刺激反应之间的联结。试误学习的基本规律有准备率、练习律、效果律。

16、名词解释?继发性抑郁

正确答案：指人们知道自己抑郁而更感抑郁，是抑郁状态继续存在的一个重要原因。

17、名词解释?过度理由效应

正确答案：如果人们被以高报酬或残酷的惩罚引诱去做某事的话，他们就会对自己的行为和经历做外部归因，从而减少内部动机；相反，如果缺乏对行为进行合理解释的外部归因，个体就会倾向于通过内部归因来增强自己的行为动机。

18、名词解释?虚假同感偏差

正确答案：人们高估与他们的特定行为和态度有相同偏好的人数之倾向。

19、名词解释?