【课程导学】五年级上册英语教案-Lesson4WhatDoTheyLikeToDo 冀教版（三起）.docx

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教案：五年级上册英语教案Lesson4WhatDoTheyLiketoDo?冀教版（三起）

教学目标：

1.能够听说读写词汇：like,watch,play,draw,read,listen,do,sports,dance,music,playtheguitar。

2.能够用一般现在时描述自己和他人喜欢的活动。

3.能够理解并运用句型Whatdotheyliketodo?和Theyliketo。

4.能够运用所学知识进行实际交流。

教学内容：

1.词汇：like,watch,play,draw,read,listen,do,sports,dance,music,playtheguitar。

2.句型：Whatdotheyliketodo?Theyliketo

3.对话：

A:Whatdotheyliketodo?

B:Theyliketowatchmovies.

A:Whataboutyou?

B:Iliketoplaysoccer.

教学重点与难点：

1.重点：词汇的听说读写，句型的运用。

2.难点：一般现在时的运用，描述喜欢的活动。

教具与学具准备：

1.教具：PPT，图片，卡片。

2.学具：笔记本，文具。

教学过程：

1.热身（5分钟）

1.1老师与学生用英语打招呼，询问学生一天的状况。

1.2学生集体做简单的英语歌曲热身。

2.引入（10分钟）

2.1老师通过PPT展示图片，引导学生说出他们喜欢的活动。

2.2学生用句子Iliketo表达自己喜欢的活动。

3.新课内容（15分钟）

3.1老师通过PPT展示新词汇，引导学生学习并发音。

3.2学生用新词汇造句，练习运用。

3.3老师引导学生学习句型Whatdotheyliketodo?，并练习问答。

4.对话练习（10分钟）

4.1老师引导学生进行角色扮演，练习对话。

4.2学生分组进行对话练习，老师巡回指导。

5.巩固练习（10分钟）

5.1老师给出情景，学生运用所学知识进行实际交流。

5.2学生互相练习，老师巡回指导。

6.课堂小结（5分钟）

6.1老师引导学生回顾本节课所学内容。

6.2学生分享自己的学习收获。

板书设计：

1.词汇：like,watch,play,draw,read,listen,do,sports,dance,music,playtheguitar。

2.句型：Whatdotheyliketodo?Theyliketo

作业设计：

1.抄写词汇并翻译。

2.用句型Whatdotheyliketodo?采访家人或朋友，记录下来。

3.编写一篇小短文，描述自己喜欢的活动。

课后反思：

本节课通过图片和对话的形式，让学生直观地学习了新词汇和句型，并通过大量的练习机会，让学生充分掌握了所学知识。在教学过程中，老师注重引导学生进行实际交流，提高了学生的口语表达能力。同时，作业设计也让学生能够将所学知识应用到实际生活中，增强了学习的实用性。总体来说，本节课效果良好，学生反应积极。但在以后的教学中，还需要注意引导学生正确发音，加强语音语调的训练。同时，可以适当增加一些游戏和互动环节，提高学生的学习兴趣。

重点关注的细节：句型Whatdotheyliketodo?的运用和教学设计。

补充和说明：

教师需要通过生动的引入活动来激发学生对句型的兴趣。例如，教师可以展示一张图片，图片中的人物正在进行各种活动，如游泳、画画、打篮球等。教师可以提问：“Whatishe/shedoing?”让学生猜测并在答案中使用like来表达喜好，例如：“He/Shelikesswimming/drawing/playingbasketball.”这样的引入活动不仅能够让学生对所学内容产生兴趣，还能够帮助他们理解和记忆like的用法。

在教学设计中，教师还需要注意提供多样化的练习机会，以满足不同学生的学习需求。例如，教师可以设计一些填空题，让学生在句子中填入适当的词汇来完成句子，如：“Whatdotheyliketodo?”学生需要从提供的词汇中选择正确的答案，如：“Theyliketowatchmovies/playsports/listentomusic.”这样的练习能够帮助学生巩固词汇和句型的搭配。

教师可以通过布置相关的作业来进一